浅谈理工类高职院校大学语文教育的定位与改革.pdfVIP

u ～ l l nnovat}on Herald 科 教 论 坛 浅谈理工类高职院校大学语文教育的定位与改革 叶志 强 (广东水利 电力职业技术学院 广州 510635) 摘 要：在英语教育大行其道的今天 ，大学语文教育显得势单力薄，在理工类高职院校中尤其如此。了解大学语文教育的真内涵，认识大 学语文教育的大作用，将使人 们正视大学语文教育在理工类高职院校中的正确定位。对症下药，改革传统的教育模式则将使大学语文教 育在理工类高职院校 中焕发新的光彩 。 关键词：理工类 高职院校 大学语文 中图分类号：H193 文献标识码 ：A 文章编号：1673—9795(2ol1)04(b)-0099--02 1理工类高职院校大学语文教育现状 没有规 范和惯例可 以遵 循。 应的、良好的听力理解是理工类行业、技术 1．1人们对高等职业教育中大学语文教育 1．3优秀大学语文教师的匮乏加剧 了理工 型工作特别需要的 。大 学语文对应 用型听 的理解不够 深 类高职 院校 大学语文教育的萎缩 说能力的锻炼培 养正好 可以满足所需 。同 1．1．1对高等职业教育 中的学生人文 由于理 工类高职院校教学部 门对大学 样 ，大学语 文教育培养的读写能力 ，也可以 素 质和 校园文化培养 不够重视 语文不够重视 ，聘请的语文教师 非常少，其 帮助理 工类行业 从业人 员更好的阅读 、撰 很多人将高等职业教育简单地看作职 中高职称教师 、经验丰富的优秀教师更是 写或修改专业文书 ，如施工监理合同、招投 业技术 培训或 中等 职业教 育的延 伸 ，没有 少之 又少 。这也就加 剧 了人 们对 理 工类高 标文书 、造价文书等。 看到 “高等 ”二字所代表 的深层含义 。高等 职院校大学语 文教 育的不支持 ，形成 了 “教 职业教 育包含 了 “职业 教育”的专业 知识 、 不好 ，招的少 ；招的 ，教不好”的恶性循环。 3根据大学语文教育的定位和理工类 技能教育 ，也包含 了 “高等教育 ”的人文素 高职院校的实际，改革大学语文课设 质、社会通识 、社会基本能力教育。 2根据高等职业教育的特点 ，重新明 置和任课教师的管理 另外 ，社会上的实用主义 、急功近利 也 确理工类高职 院校大学语文教育的 3．1可将大学语文课设为公共必修课，安排 使得人们对人文 教育和传统文 化教 育少有 定 位 一 个学期的课时 关注 。在大学 各专业 及社会各业普 及英语 2．1高等职业教育需要融会人文素质 、社 基于 大学语文 教育 的重要 性 ，在高职 学 习的同时 ，我们的母语教育却被漠视 ，大 会通识和 社会基本能力教育 院校 形成 “人人都学 大学语 文”的大形势 ， 学生语 文水平堪忧 。 高等职业教育培养的是社会高素质应 营造校 园语文学 习氛 围。同时根据高职院 1．1．2对 大学语文教 育的范畴 了解不 用型人才 。这 一类型 的人才对 比中等职业 校和 理工类专业 实际 ，只需安排 一个学期 全 面 学校 培养的人才 ，应该胜 在 良好 的人文素 的课时 ，在低年 级作为基 础课开设。 人们容易把 大学语文教育简单 理解为 质 、较 宽广的社会通识和综 合的社会基本 3．2调整大学语文教学 内容和模式 中学语文教育 的延伸 ，或理解为文学教育