理工科大学生化学素养培育路径研究.pdfVIP

第 3 2 卷第4 期 华 北 水 利 水 电 大 学 学 报 （社 会 科 学 版 Vol.32 No. 4 2 016 年 8 月 Journal of Nortli China University of Water Resources and Electric Power! Social Science Edition) Aug. 2016 理工科大学生化学素养培育路径研究 梅崇珍李东方2 (1.华北水利水电大学环境与市政工程学院，河南郑州45 46; 2.华北水利水电大学图书馆，河南郑州45 45) 摘 要 ： 素质教育是高等教育的主题 ，而课堂教学则是实施素质教育 、提升学科素养的主阵地 。结合大学化学的 教学与学习特点 ，重点对学习兴趣与创新激情的调动 、实践能力与创新能力的培养 、讲授方式与考核方式 的改革进行探索 ，力图为理工科院校大学生化学学科素养的提升提供参考 。 关键词！ 理工科大学生 ;素质教育 ；学科素养 ;化学素养 中图分类号： G647 文献标识码： A 文章编号： 1 8—4444(2016)04—0120—04 素 质 教 育 的 本 质 与 核 心 是 学 生 学 科 素 养 的 全 面 球 经 济 发 展 和 人 民 生 活 生 产 提 供 高 质 量 、多 品 种 、专 发 展 与 培 养 [1]。而 学 科 素 养 又 等 于 “学 科 知 识 + 学 用 或 多 功 能 的 精 细 化 学 品 。理 工 科 院 校 开 设 相 应 的 科 能 力 + 学 科 思 维 + 学 科 方 法 + 学 科 情 感 ”，这 是 化 学 课 程 ，引 导 学 生 审 视 与 关 注 环 境 污 染 、能 源 危 机 各 学 科 界 定 学 科 素 养 的 通 用 公 式 [1]。 因 此 ，作 为 化 以 及 生 命 科 学 、新 兴 材 料 等 方 面 的 社 会 热 点 问 题 ，提 学 综 合 素 质 的 重 要 组 成 部 分 ，化 学 素 养 也 主 要 包 括 升 其 化 学 学 科 素 养 ，正 是 为 高 新 技 术 产 业 的 发 展 储 备 化 学 基 础 知 识 、化 学 实 验 技 能 、化 学 思 维 方 法 、化 学 专 业 技 术 人 才 。而 且 ，随 着 经 济 的 发 展 ，高 新 技 术 产 学 习 方 法 与 研 究 方 法 、化 学 科 学 意 识 与 科 学 品 质 五 业 发 展 对 人 才 (尤 其 是 医 疗 设 备 及 仪 器 仪 表 制 造 业 和 个 方 面 的 内 容 。在 大 力 推 进 素 质 教 育 的 今 天 ，大 学 航 空 航 天 制 造 业 人 才 ）的 需 求 越 来 越 大 [2]。 因 此 ，培 生 学 科 素 养 的 培 育 和 提 升 早 已 成 为 高 等 院 校 的 重 要 育 理 工 科 大 学 生 的 化 学 素 养 ，是 发 展 高 新 技 术 产 业 的 任 务 。化 学 作 为 理 工 科 院 校 普 遍 开 设 的 一 门 课 程 ， 重 要 保 障 和 必 然 选 择 。 对 大 学 生 素 养 的 培 养 和 提 高 也 自 然 起 着 至 关 重 要 的 (二 ）化解公 众信任危机的必然要求 作 用 。 人 类 与 化 学 的 关 系 十 分 密 切 ，其 衣 、食 、住 、行 都 需 要 化 学 产 品 为 之 服 务 。但 近 年 来 ，从 漯 河 双 汇 瘦 一、提高理工科大学生化学素养的必要性 肉 精 喂 猪