理工类院校科研工作要倡导三个“结合”.pdfVIP

焦作工学院学报 (社会科学版)，第2卷，第2期，2001年6月 Journal ofJiaozuo Institute ofTechnology(Social Sciences)，Vo1．2，No．2，Jun．2001 理工类院校科研工作要倡导三个 “夸士口 口 ’， 汤 友 谊 (焦作工学院 资源与环境工程系．河南 焦作 454000) 摘要：近年来，我国的科技工作越来越多地进入市场调控的环境，表现为科研立项中横向科技开发和应用型 项目逐年增多，科研经费中的企业投资份额逐年增大，针对这种情况，作者提出：进一步作好理工类院校和 企业科技人员的结合，老、中、青科技人员的结合和相关专业科技人员的交叉结合是发展理工类院校科研工 作的关键所在。 关键词：理工类院校；科研工作；优势互补 中图分类号：G 311 文献标识码：A 文章编号：10o9-3893(2001)02-oo33-02 0 引 言 基础上，制定出切实可行的解决问题的方案，并通过实(试) 验研究解决实际问题的能力等。这些能力对于任何个人都难 随着社会主义市场经济的逐步建立和完善，我国的科技 以全面达到，而—个组合合理、机动灵活的三“结合”科研 工作也越来越多地进入市场调控的环境，表现为科研立项中 群体就易于具备。只有这样，才能争得高难度课题的立项并 横向科技开发和应用型研究项目逐年增多，科研经费中的企 提交高质量的研究成果。而只有高质量的研究成果，才能取 业投资份额逐年增大，这为拥有较全学科门类、擅长科技开 得企业的信任，为进一步合作科研提供依据。 发和应用型研究的理工类院校科研工作提供了良好的发展 机遇。怎样抓住机遇，用高质量的科研成果，解决国家现代 2 三个 “结合”中各类科技人员优势的互补性 化建设中不断出现的新问题，以求在激烈的科技竞争中占据 2．1高校教师和企业工程技术人员优势的互补性 一 席之地，为企业的发展做出贡献，是高校科技工作者亟待 高校教师专业门类多、覆盖面宽，是从事科研工作的主 解决的问题。 体。他们在长期的教学、科研活动中打下了扎实的专业理论 笔者在多年的科研实践中深切体会到，高校和企业科技 基础，积累了科研和解决实际问题的经验。特别是近年来大 人员的结合，老、中、青科技人员的结合和相关专业科技人 批硕士、博士毕业生充实到高教队伍中，使高校教师的总体 员的交叉结合是争取难题立项和完成高质量科研成果的必 水平、学术气氛和科研能力有了较大幅度的提高。 要条件，也是发展理工类院校科研工作的关键。 企业工程技术人员大多都受过科班培养，具有系统的专 l三个 “结合”是完成高难度、高质量课题的 业理论知识，并积累了丰富的工程技术实践、技术管理和合 必要条件 作科研的经验；对本企业技术、装备和管理等方面的现状和 存在问题有较详细的了解，并对攻克相关工程技术难题和改 应用型研究立项主要集中在以下几个方面：生产中出现 进企业技术工作的方法、途径有独到的见解。 的综合性问题研究，危及安全生产和束缚企业经济效益发挥 高校教师和企业工程技术人员在共同承担课题研究中 问题研究的延续、深入和开拓，推广、采用