调动“90后”大学生课堂参与积极性探讨——以理工类英语课堂为例.pdfVIP

第 37卷 第 2期 长江大学学报 (社科版) Vo1．37No．2 2O14年 O2月 JournalofYangtzeUniversity(Socia1Sciences) Feb．2014 调动 “90后’’大学生课堂参与积极性探讨 — — 以理工类英语课堂为例 甄强 (营 口理工学院 基础部，辽宁 营 口l15014) 摘 要：目前，90后 已逐渐成为高校学生的主体。教师、家长、学校 以及社会都给予高度 的关 j主，希望这批吃着洋快餐 ，玩着网游，看着中国逐渐强大的“9O后”们能够真正顶起 国家的脊梁。作 为高校教师，怎样让极具个性的年轻人在大学校 园里挥洒青春的同时，也能把知识与能力共同提高 成为教育者所关注 与研究的共性问题。 关键词：90后；课堂参与；积极性 分类号 ：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1673—1395(2014)02—0185—02