《高三语文上册教学资料》第4部分 第2单元 第2节.pptVIP

春日登楼怀归 (1)全诗描绘了春日登楼所见之景。（总括）一片广袤无际的平野；四野空旷无人，小舟任意停泊；黄昏时分炊烟缕缕，古寺深处黄莺啼啭。（分析）流水、渡船、炊烟、流莺，营造了清冷孤寂的氛围，（氛围）勾起了诗人对故乡类似景物的怀念。（情感） (2)全诗首尾的“聊”与“惊”二字用得极妙。首句“聊”字为姑且之意，表明他并非因怀归而登楼，而是由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想；末句“惊”字是惊觉的意思，生动地揭示了诗人从对故乡的沉思遐想中突然惊觉自己身在异乡的心理变化过程，蕴含着初入仕途乍离家乡的青年游子对故乡的依恋之情。 答案　这首诗就秦末动乱的局面，对秦始皇焚书的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。全诗采用了近乎喜剧的表现手法，揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位。结句说“刘项原来不读书”，而能灭亡“焚书”之秦，全然是幽默调侃的口吻，饱含极为辛辣的讽刺意味。这样写表面似乎很委婉，很冷静，其实反对的态度和憎恶的感情十分鲜明。 阅读下面宋词，然后回答题目。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王　观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。　　才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。 答：___________________________________________ ________________________________________________ 解析　“简要分析”主要是阐释、印证“新丽”。“新丽”即“新奇绮丽，新鲜华丽”，从此诗的“水是眼波横，山是眉峰聚”可知使用的是比喻的手法，从“若到江南赶上春，千万和春住”可知这是诗人的想象。从比喻和想象这两个方面来分析本诗“新丽”的特点即可。 答案　以美人的眉眼来描写山水的清秀，又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清新秀丽如佳人。 问题诊断——缺少手法判断，没有效果分析 【典例】 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 减字木兰花 向子 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。　　真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 【注】 向子 ，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 “斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。(4分) 阅卷现场采样 阅卷点评 　　此答案缺少对词语所用手法的判断陈述，更没有对这种手法效果的分析。得2分 规范答案 增分指导 　　“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。 　　本题需要从炼字的角度，分析选字在句中的意思、运用的手法。首先要说明“红”“翠”各代表春景中的什么，有什么表达效果；然后说明“斜”“叠”作为形容词和动词表现了花叶的怎样的状态。 1．阅读下面这首曲子，然后回答问题。 [双调]沉醉东风·维扬怀古 无名氏 锦帆落天涯那答①，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。　　梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。 【注】 ①那答：那边。 曲中的“寒”字用得传神且意蕴丰富，请简要分析。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 解析　此题考查考生对诗歌语言运用情况的鉴赏能力。要在了解本义的基础上，分析它被修饰的对象产生了什么样的特殊效果，有修辞的要点出修辞，对塑造人物形象或主旨起作用的也要同时写入答案。 答案　一个“寒”字既写出了玉箫曲调的悲凉，也形象地写出了作者闻听箫声后的悲凉心情。 2．阅读下面这首唐诗，回答问题。 题元十八①溪居 白居易 溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。 晚叶尚开红踯躅②，秋芳初结白芙蓉。 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意，鱼鲜饭细酒香浓。 【注】 ①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐居在庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称。 请结合全诗赏析“影落杯中五老峰”一句。 答：_____________________________________________ __________________________________________________ 解析　从诗句本身入手，尤其是“落”字，仿佛五老峰掉进了杯子里，作者想象异常奇特，表现了主人的超俗的生活境界。 答案　此句写处于这个淡雅绝俗的居室中可以远眺山川景物，远处的五老峰影却能倒映