高二语文下册教学资料（缙云中学）第1章第7节 正确运用常见的修辞手法.pptVIP

* 正确运用常见的修辞方法 正确运用常见的修辞方法 1.(2009·浙江卷)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵(不少于50字)。(4分) _______________________________________ 【解析】本题综合考查语言的简明、生动和修辞，虽属图文转换，但形式新颖。以前图文转换是直接用文字表述图表中的信息，而本题则是要学生展开想象，表现画面的意蕴，揭示画面的内涵。 做这类题关键是认真阅读题干要求，然后阅读图表，明确题目内容，进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求(①解说词；②至少运用两种修辞方法；③揭示画面的内涵；④不少于50字)，“解说词”就是描述画面(可用说明性语句)，但同时要求揭示其内涵，则是要求回答画面的主旨(寓意)。 【答案】(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。 2.(2009·海南宁夏卷)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。(6分) 这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。 【解析】本题考查修辞的运用。例句是“……的……，是……的……的……，把……”的句式，修辞上采用了比喻、拟人和夸张。仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。 【答案】这昂首挺立的雕像，塑得顶天立地，气壮山河，是一棵高大的树，是一曲无声的歌，把爱国诠释得可歌可泣。 3.(2009·江苏卷)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。(5分) _____________________________ 【解析】本题考查正确运用常见的修辞方法。主要考查根据语境判断修辞方法使用是否得当，能否辨明优劣。 【答案】(示例一)生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。 (示例二)自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。 (示例三)逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。 4.(2009·安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分) 芝兰绕阶　　黄牛耕地　　翠柳迎春　　桃李满园 千里绿　　春绣锦　　座凝香　　万山金 新春对联_______________ 教师办公室对联________________ 【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。 【答案】新春对联：翠柳迎春千里绿　黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春绣锦　芝兰绕阶座凝香 　 1.以鸟为例：(1)呵护小鸟，放飞希望。(2)劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。 【解析】要把动物拟人或者拟物化，然后根据所拟对象情况确定动词。 　 2.(示例一)感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。 (示例二)问号就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。 【解析】要找出所选标点符号的特征，确定某种相似点，完成比喻句。 　3.(示例一)唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨；或在除夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当当与和和美美。 (示例二)唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。 (示例三)唯在重阳，江南江北，共品一块蒸糕；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安。 【解析】先看画线部分，可知所选节日，都有相应的特点，如中秋有明月、元宵有汤圆；另外句子前半部分采用夸张的修辞手法，后半部分采用暗喻的修辞手法。然后就可以根据这些特点造句了 4.(示例一)树叶说：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。阳光说：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。 (示例二)树叶说：你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光说：你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。