《草房子》公开课1讲述.ppt

话题一 说说其他人的成长细节 “曹文轩的作品，书写关于悲伤和苦痛的童年生活。他的作品也非常美丽，他的作品树立了孩子们面对艰难生活的挑战的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的喜爱。” ——国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜 “几乎所有的人都认为，儿童文学是让儿童快乐的一种文学。我一开始就不赞成这种看法。快乐并不是一个人的最佳品质。并且，一味快乐，会使一个人滑向轻浮与轻飘，失去应有的庄严与深刻。傻乎乎地乐，不知人生苦难地咧开大嘴来笑，是不可能获得人生质量的。” ——曹文轩 推荐书籍 《山羊不吃天堂草》获中国儿童文学奖 《红瓦黑瓦 》?曾获中国国家图书奖； 《青铜葵花》《根? 鸟》??? 《野风车》《细?? 米》 一本好书就是一轮太阳 布置作业 请同学们回去挑选曹文轩的纯美系列小说来阅读，并记录在积累本上。 * 《草房子》——深度阅读  读完《草房子》，掩卷沉思，那一个个生动的人物形象便浮现在我们眼前。他们是…… 。。。。。。 同桌交流《草房子》喜欢（佩服）谁？为什么？ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 里的人物形象，你最 。。 请同学们通过回忆、跳读、折页来交流。 成就这些美丽可爱的少年的，是在他们成长过程中，留下的那些无数让我们印象深刻、感动不已的成长细节…… 打开书籍，寻找细节，默读，圈划…… 重温成长细节 　　是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。” 桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年…… 成长就是残疾少年禿鹤对尊严的执著严守。 感悟成长内涵 成长就是 关于成长 讨论一：为什么要写悲伤和苦痛 中的成长？ 对比：郑渊洁 杨红缨 “这些年，我们一直强调想象力对于文学的重要性，却忽视了记忆力。于是，我们看到了，我们的儿童文学在热衷于上天入地，在星际穿越，在装神弄鬼。但，我越来越觉得，对于作家而言，记忆力比想象力更加重要。对历史的记忆，对现实的记忆。而被记忆的东西，却往往是超越想象力的，远远地超出想象力。” ——曹文轩 关于成长 讨论二：我们这一代孩子远离了 上一辈人的苦难，为什么《草房子》 还能打动现在的小读者？ 人类永恒的情感，比如： 感动我们中学生的应该是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切都是美丽的，都是永恒的。 ——曹文轩 关于成长 讨论三：苦痛忧伤的成长经历为 什么用纯美的画面和语言去表现？ 比较《童年》 走进油麻地 在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的。 油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。 　　　　　　　　　　　　 苦难中要始终相信人性 的善良和美好，让人充满 希望。 ——曹文轩 ，，，，， *