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意大利教育家蒙台梭利及蒙氏教育 意大利教育家蒙台梭利及蒙氏教育 意意大大利利教教育育家家蒙蒙台台梭梭利利及及蒙蒙氏氏教教育育 玛丽亚··蒙台梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日－1952·· 年5月6日），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建 立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的 基础之上。 生平简介 1870 8 31 1870 8 31 88月3311日，玛莉亚.蒙特梭利生于意大利的安科纳地区的基亚拉瓦莱小镇。她虽是 一位独生女，思想保守的军人父亲，与出身良好家庭的母亲却不曾溺爱过她，使她从小就能 够关怀别人，培养出择善固执的个性。 1894 1894 ，蒙台梭利毕业于罗马大学医科，成为意大利第一位女医学博士 1899 1901 1899 1901 11990011年，就任罗马国立心理矫正学校校长以后，蒙氏把自己根据塞根的书籍和伊 塔的实验所研究出的方法，实际地应用到这些可怜的孩子身上； 1896 1899 1896 1899 11889999年，她在罗马一所女子学院任卫生学教授； 1901 1904 1901 1904 11990044年在罗马大学讲授教育学； 1905 1908 1905 1908 11990088年任人类学教授。在此期间，她继续学习哲学、心理学和教育学。 蒙特梭利的晚年，依然不顾身体的衰弱不停地工作，终于在1952年5月6日逝世于荷兰的 阿姆斯特丹，享年八十二岁。她不仅是著名的科学家，更是伟大的教育家，一生为了儿童， 为了人类精神的复兴及人性的发展，奉献了她所有的智慧与一生。蒙台梭利的一生正如牧师 所说：“他的历史成就已经说民那个，蒙台梭利已不仅仅是一个意大利公民，更是一个世界公 民。” 儿童之家的创立 1906 1906 ，因为一个偶然的机会，在罗马优良建筑公会的支持下，为她带来了研究和验证 提升世界正常儿童智力的机会： 1907 1 6 1907 1 6 11月66日，第一所“儿童之家”在罗马的贫民窟桑罗伦多区正式开幕，三个月后第二 所蒙特梭利“儿童之家”相继设立。她把她的方法应用于智力正常的儿童。她的成功导致开办其 他蒙台梭利学校。 “儿童之家”：指的是能供给孩子发展机会的“环境”，它是“公寓中的学校”，不仅具有家的 内涵，“如成员的彼此关爱、辅助，环境中的一切设备也都符合儿童的需要和尺寸”；更是幼儿 受教育的场所。“家”里的大人们必须经常致力于“学校”环境的改造，使它们适合于儿童的各项 发展。 蒙氏就在这里，又为这些心智良好的儿童，用心研制了能够促进心智发展的种种教具， 来提升人类的智慧，发掘无穷的潜能；也在这里的观察中体会出教师应该扮演的角色，产生 了举世闻名的蒙特梭利教学法。 在“儿童之家”里，蒙特梭利应用在那六十位三至五岁小孩身上的方法，得到了惊人的成果： 那些“普通的、贫寒的”儿童，几年后，心智发生了巨大的转变，被培养成了一个个聪明自信、 有教养、生机勃勃的少年英才加上欧洲各报章、杂志、书籍对儿童之家生动的报道与描绘， 教育不能重来，抓紧关键时期 教育不能重来，抓紧关键时期 教教育育不不能能重重来来，，抓抓紧紧关关键键时时期期 使来自各国的参观者络绎不绝，乐口称道，誉为奇迹。于是伦敦、瑞士、荷兰等欧洲国家， 纷纷仿效设立，并邀请蒙特梭利前往开设师资训练课程。 1909 1909 年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912 年这部著作 在美国出版，同时，很快被译成 20 多种文字在世界各地流传。 1912 1912 蒙特梭利前往美国，受到爱迪生等名人的欢迎，她的教育法在旧金山博览会中的 展示