第三课案例分析讲义.doc

第四课 案例分析 案例（一）放火罪 ????（一）【案情】????摇纱女工董某在某纺织公司做工期间，因偷盗公司的色纱被开除。某年12月12日下午，公司总经理发现董某被开除后仍滞留公司并住公司宿舍，于是训斥和驱赶董某，董某便怀恨在心，欲行报复。12月13日凌晨约3点40分，董某拿了一盒火柴离开留宿的宿舍，走到四楼仓库的货梯边，乘四周无人之际，划着一根火柴，点燃了堆放在仓库西南角的纱料，结果酿成大火，烧毁四楼仓库内所有的货物和仓库北部用木板违章隔成的女工宿舍，仓库货物燃烧时放出大量毒气，通过气窗进入仓库外侧的女工宿舍，致使61名公司员工被大火烧死和毒死、熏死，15名女工受伤，造成巨大经济损失。??（二）??【问题】????（1）董某的行为是否已经构成放火罪？????（2）如果董某点燃了堆放在仓库西南角的纱料，怕被发现，就跑了，由于纱料受了潮，燃烧慢，被守仓库的职工及时发现扑灭了，则董某的犯罪行为属于既遂还是未遂？????（3）如果董某并没有被开除，而是在其工作期间，想乘机吸一口烟，将划燃的火柴随意一抛，点燃了堆放在仓库西南角的纱料，以致引起案例中的重大伤亡和财产损失，则董某的行为是否应该认定为构成失火罪？????（三）【答案】????（1）董某的行为构成了放火罪。因为被告人董某因偷窃被公司开除和驱赶，产生不满情绪，为泄私愤故意放火烧毁公司财物，造成61名员工死亡、15名女工受伤、经济损失严重的严重后果，已经严重危害了不特定多数人和公私财产的公共安全 ??（2）董某的犯罪行为属于既遂。放火是一种严重危害社会公共安全的犯罪行为，只要行为人在客观上已经实施了放火行为，已将目的点燃，即使没有造成严重后果，也认为已经构成既遂。????（3）董某的行为不应认定为失火罪，而应认定为构成重大责任事故罪。因为董某是公司的职工，在工作期间违反公司的规章制度，以致发生重大伤亡事故和财产损失，严重危害了公司的生产安全。符合重大责任事故罪的构成要件。????（四）【解析】????放火罪，是指故意放火烧毁公私财物，危害公共安全的行为。????失火罪是指由于过失引起火灾，造成严重后果，危害公共安全的行为，失火罪在主观上只能由过失构成，即行为人应当预见自己的行为可能引起火灾，由于疏忽大意而没有预见，或者虽已预见，但轻信能够避免。至于行为人对引起火灾的行为本身，则可能是明知故犯，如在严禁烟火的各类易燃、易爆仓库里抽烟等。仅有失火行为，没有造成严重后果的，不构成犯罪。????重大责任事故罪是指工厂、矿山、林场建筑企业或者其他企业、事业单位的职工，由于不服管理、违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而造成严重后果的行为。 【知识要点】 （一）词与词组 “白菜”是一个词。 白菜不等于白的菜 白花 是两个词。 如本章中： 摇纱、做工、违章 偷盗、滞留、燃烧、训斥 宿舍 开除、烧毁、烧死、放出 做工：动宾结构。从事体力劳动（多指工业和手工业劳动）。 （工：（名词）工作、生产劳动，如做~、上工、勤~俭学。引申为从事某项劳动的人，如瓦工、电工、技~、女工 偷盗：偷窃、盗窃（用不合法的手段秘密取得） （盗窃罪，是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次秘密窃取公私财物的行为。） （盗、窃是古汉语的常用词，欺世盗名，监守自盗，“窃钩者诛,窃国者为诸侯”） 训斥：训诫和斥责 （斥责：用严厉的语言指出别人的错误或罪行） 叱责：大声地斥责。~孩子） 用“训”也可，意义一样，如老师训了他，一般用于下对上。 驱赶：A，赶；B，赶走。~苍蝇。 驱，本意就是赶（牲口）如并驾齐驱、驱马进击。现代汉语“~车”，驾车。 怀恨：心里存有怨恨。 怀，本指胸部或胸前。如在妈妈的~里。名词。引申为动词怀里有。如：不~好意、胸怀大志。 欲：想。如“《登鹳雀楼》“ 欲穷千里目，更上一层楼 ”书面语用法。 行：实行。 报复：打击批评自己或损害自己利益的人。 凌晨：迫近天亮的时光；清晨；清早。 留宿 堆放： 酿：逐渐形成。~成大火（祸） （酿造：利用发酵作用制造酒醋等） 燃烧：烧 致使： A动词，由于某原因而使得。如“大雨~民房倒塌”； B连词，以至。表示因果关系。用于后一小句的开头，带出表示结果的小句来。具有书面语色彩。如本文。有时前一小句用“由于”和致使搭配。如“由于准备不充分，导致他没有通过司法考试。” 注意：“致使”表示的结果通常是不好的、消极的，不用来表示好的、积极的结果。 另外，文言文中单说“致”也表此义。 如“此次因我领导之疏忽，致学子遭此不幸。” 损失：动词，无代价地消耗或失去；名词，无代价地消耗或失去的东西。 （这是由于汉语没有形态变化）一般来说表示这种