幼教集团的发展与管理以徐州幼师幼教集团为案例.PDF

专题 ·幼儿园集团化探索 幼教集团的发展与管理 以徐州幼师幼教集团为案例 徐州幼JLJ~iTi范高等专科学校 邓宪亮 近年来 ，集 团化发展 的幼教 源不断的发展动力。 密结合的办学道路，彻底解决了教 机构如雨后春笋一般迅猛增加 ，无 高校具有培养人才 、教育科 育与科研分离 ，教学和实践脱节 的 论是公办幼教集团还是民办幼教集 研 、服务社会三大职能，徐州幼师 现象，同时也实现 了学校服务社会 团，数量都有大幅度增长。幼儿教 幼教集 团依托徐州幼儿师范高等专 的功能。幼教集 团各 园的成功创办 育集 团作为一种新型的教育产业组 科学校学前教育专业的学科优势和 为徐州幼专提供 了一大批优质的见 织形式，是现代幼儿教育发展的必 专业特长 ，依托专业教师的指导， 习、实习、就业 、科研基地 ，促进 然产物，也是值得幼教工作者关注 不断获得理论支撑和人才支持。各 了学校办学 内涵 的发展和专业实力 的新生事物 。 园聘请学校学前教育专业老师为发 的提升 。在幼教集 团各园工作 的很 徐州幼师 为响应江 苏省委 省 展顾 问，邀请其参与幼儿 园的教 多幼儿园优秀教师、优秀管理干部都 政府 “两个率先 ”的号召，解决徐 研 、科研活动 ，为幼儿园开设专题 曾走上高校的讲台，为学生进行教学 州幼师学生见习、实习、就业、教 讲座 ；双方共建科研团队，以科研 或专业思想教育，深受学生欢迎。 师科研等 问题 ，于2003年 12月经徐 课题为载体，以课题组为依托，推 集团和高校联姻，双方资源共 州市教育局批准，采取股份制运 动幼儿园教师的专业成长。集团各 享、优势互补、相互促进、共 同发 作 、合作办 园形式创办了徐州幼师 园还可充分享用徐州幼专 的培训资 展，迈入了 良性共赢 的发展轨道 。 幼教集 团。集 团成立后一直快速、 源 ，徐州幼专开设了国家、省市级培 二、多种形式办园，不断拓展集团 健康发展，事业蒸蒸 日上， 目前已 训项 目，经常邀请国内外专家、学者 事业发展空问 发展为拥有 16~5i：幼儿园、亲子 园的 开展专题讲座、学术报告，集团各园 集团规模迅速发展壮大，拓展 大型专业幼儿教育机构。幼教集团 的教师能够优先、充分参与。 的主要模式如下： 下属各园环境优雅，风格别致，设 师资匮乏、队伍不稳定是许多 1．政府或其他事业单位交办。 施齐备 ，拥有大型户外活动场地 、 快速发展的幼教集 团、幼儿园面临 徐州市新城 区人才家 园小区内的幼 大型器械玩具和宽敞明亮、配套齐 的突出难题 ，而徐州幼师幼教集 团 儿 园产权隶属于市政府 ，政府经多 全的活动室和专用教室；拥有结构 由于和徐州幼专有着 良好的共建关 方考察、论证 ，选择 了无偿交给办 合理、学历层次高、业务能力强、 系，每年会有徐州幼专为幼教集 团 园质量高、社会美誉度高的徐州幼 专业技术全面、充满活力、积极进 提供优秀的毕业生，解决了集团发 师幼教集团来开办 。徐州建筑学院 取的教师队伍。集团各园的创办满 展中的师资问题。 原有附属幼儿园因办园质量差，教 足 了当地百姓对优质幼教资源 的需 2．反哺高校，产学研结合，提 职工意见大 ，经院领导调研决定将 求，享有很高的社会声誉。 升了高校 自身专业实力。 幼儿园交给徐州幼师幼教集 团来管 一 、 与高校联姻，双方资源共享， 高等教育接地气 ，才能在激 理经营，并给予经费补助 。幼教集 实现共同发展 烈的教育竞争中立于不败之地 。徐 团接办后 ，两所幼儿 园都迅速 以良 1．依托高校，幼教集团获得源 州幼专创办幼教集 团，走产学研紧 好的办 园质量赢得 了家长、社会、 41保育s教育 专题 ·幼儿园集团化