《露在外面的面》课件_75711.ppt

露在外面的面数： 露在外面的面数： 露在外面的面数： 露在外面的面数： * * * 北师大版五年级数学下册 露在外面的面 西泉建福九年制学校 张冬梅 ３ 50×50×3=7500 一个棱长为５０cm的正方体纸箱放在墙角处，有____个面露在外面，露在外面的面积是 cm2 9 50×50×9=22500 ４个棱长为50cm的正方体纸箱放在墙角处,有____个面露在外面,露在外面的面积是 cm2 7500×3=22500 c㎡ 从正面看: 从侧面看: 从上面看: 这四个小正方体一起放在墙角，除了我们看到的这种摆法外，还有其他不同的摆法吗？请同学们以小组为单位先动手摆一摆，然后再数一数露在外面的面一共有多少个? 9 露在外面的面数： 露在外面的面数： 9 露在外面的面数： 9 9 露在外面的面数： 露在外面的面数： 9 9 露在外面的面数： 8 露在外面的面数： 8 10 10 11 露在外面的面数： 10 露在外面的面数： 10 思考：看着这些立体图形和它们露在外面的面数,你发现了什么? 9 9 9 8 8 10 9 10 9 10 10 9 11 ②先由一个小正方体摆起，小组内每个人都亲自 数一数露在外面的面，没有争议时，记下 露在外面的面数；再逐个增加小正方体， 并依次记录露在外面的小正方形的面数。 小组同学商量、选择一种方式，之后按照这种 方式有规律地摆（如横着摆、竖着摆……）。 ③边记录数据边观察，并把你们的发现写下来。 ① 小组探究： 我发现的规律 比前一次增加的面数 露在外面的面数 … 6 5 4 3 2 1 小正方体的个数 5 8 11 14 17 20 … 3 3 3 3 3 … 每增加一个小正方体，露在外面的 面数就增加3个。 1个小正方体 5 2个小正方体 5+3×1 3个小正方体 5+3×2 6个小正方体 5+3×5 … … n个小正方体 5+3(n-1) 小正方体的个数与露出的面数有什么关系？ … … 将两个棱长是10厘米的正方体拼成一个长方体（如下图），长方体的表面积和两个正方体的表面积之和是否相等？ → 谢 谢 三面被涂色的小正方体和没有被涂色 的小正方体各有多少个？ 按照这样的方式摆放，6个小正方体有____个面露在外面。先想一想，再做一做。 20 找规律，有多少个面露在外面？ 将小正方体按下图方式摆放在地上。 你发现了什么规律？ *