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关于运动会融入学校文化艺术节的探索 Shanghai Sport Science Research 关于运动会融入学校文化艺术节的探索 房杰 捕．要：主要采用文献资料法、实证研究法、归纳分析法，从顺应素质教育模式的视角， 分析了传统高校运动会的不足，提出了建立校运会融入文化艺术节的平台、学校体育文化艺术 节的途径等建议。 关t词：高校运动会；体育文化节；素质教育 中图分类号：G807．01 文献标识码：A 文章编号：1006—1207(2003)04—0066．03 The Attempt of Turning the University Sports Meet Into Sports Cultural Festival FANG Jie (Nanjing University of Science and Technolog~Nanjing 21 0094) Abstract：Based on the requirement for quality education．the paper analyses the drawbacks of the traditional university sports meet，and elaborates the effective ways that change the university sports meet into sports cultural festiva1．and has summanzed the expenence and insufficiency of the sports cultural festival which was held by my university． Key words：univemity sports meet；sports cultural festival；quality education 1莆言 沉重的铅球、硕大的铁饼，这些项目在高校的体育教学中 学校运动会是学校体育的重要组成部分，它的功能与作 本就已不多见，且技术要求又高，不少普通学生望而却步 用在新中国教育史上已得到充分验证。然而随着时代的发展 也属正常，而 “金牌第一 的思想根深蒂固，拿了冠军 与素质教育的全面推进，传统模式校运会的功效在逐渐淡 就是英雄，落在后面就会没面子的观念，成了少数高水平 化，它暴露出许多与素质教育不相适应之处，当从素质教 运动员施展才华的舞台。整个比赛最忙的是裁判员、运动 育的角度去审视它时，我们不难发现无论是组织形式，还 员，而最紧张的却是各分院的领导、年级主任，长此以 是内容设置，都与素质教育有着本质的错位。本着从素质 往，大多数学生兴趣索然或不敢问津。 教育的要求出发，南京理工大学在近年来的运动会上作了一 3．1．2■难■应素质敖1Ir 些有益的尝试，特别是2002年11月，我校将校运会改名为 所谓素质教育，就是以面向全体学生，全面提高学生 体育文化节，为期一个月，扩大了原先运动会的内涵和外 的基本素质，促进学生身心发展，开发学生的智慧潜能， 延，体现了健身、竞技、教育、娱乐、审美多位一体的 形成健康个性为根本目的的教育，是一种弘扬学生主体性的 特性，取得了良好的成效。本文就高校运动会向体育文化 教育。除了体育课堂、课外体育活动，校运会也应是学校 节转轨进行探讨，旨在为高校运动会的改革提供一些有益的 体育实施素质教育的重要阵地，因此，校运会应充分体现 理论依据。 “为学生的一切，一切为学生 的教育理念，通过校运会 应能加强学生对体育运动知识的吸收、理解，培养学生对 2研究方法 体育的兴趣，促进其良好体育行为、习惯的养成，提高终 2．1文献资料法：查阅国内外学校的相关文献资料，包括