高考地理总复习第24讲城市化和城市化过程中的问题及其解决途径演示课件新人教版.ppt

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高考地理总复习第24讲城市化和城市化过程中的问题及其解决途径演示课件新人教版

栏目导引 考基落实 自学导引 考点串讲 课堂互动 考题演练 课时达标 考向剖析 以考视点 第六单元 人类的居住地与地理环境 第24讲 城市化和城市化过程中的问题及其解决途径 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考基落实自学导引 一、城市化 1.含义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 释疑解惑 (1)城市化过程可概括为两种类型:人口城市化,即农业人口进入城市转变为非农业人口;区域城市化,即城市用地扩张,周围郊区和农村区域转变为城区,人口也随之转变为城市人口。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)城市人口占总人口的比重最直观、最具可比性,是城市化水平高低的最重要衡量指标。 2.世界城市化的进程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.发达国家与发展中国家城市化的差异 发达国家 起步早 _______ 出现_________现象 发展中国家 起步晚,_______ 水平_____ _________不合理 发展快 水平高 较低 逆城市化 城市发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 释疑解惑 城市化与逆城市化 (1)两者都是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现。 (2)逆城市化是当城市化发展到一定程度时,为了避免城市化过程中出现的问题而产生的一种现象,表现在以下几个方面: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①城市人口向乡村居民点和小城镇回流;②大城市中心区萎缩;③中小城镇发展迅速;④乡村人口出现回升。 (3)逆城市化发生只引起城市人口分布区域的变化,城市人口数量和比重不会减少。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、城市化过程中的问题及其解决途径 城市化 主要问题 解决途径(上海) 具体内容 (1)_________ 下降 (2)交通拥挤,_____条件差 (3)_____ 困难,失业人数增多 (1)建立______,开发_____ (2)改善城市____________条件 (3)___________ 城市环境 环境质量 居住 就业 卫星城 新区 交通和居住 保护和治理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考点一 发达国家、发展中国家城市化进程差异分析 城市化发展的根本原因是生产力发展,发达国家与发展中国家生产力发展的差异导致城市化进程差异,具体分析如下: 考点串讲课堂互动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.图示城市化进程及差异 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201

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