记叙的要素：记叙的顺序：.PPT

* * 记叙的要素： 记叙的顺序： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 顺叙、倒叙、插叙 洗袜子 一天晚上，小云写完作业已经九点钟了。奶奶帮他打了一盆热乎乎的水放在卫生间让他洗脚。他拿来小板凳，坐在上面，抬起脚脱掉袜子，随手把它扔到一边。小云把脚放在热水里，搓着脚，心里舒服极了。　这时，奶奶来到卫生间，他一边拿起地上的袜子，一边说：“小云，你累了吧，我来帮你洗袜子。”小云听了，忙说：“不用了，奶奶，您也累了，还是我来洗！”奶奶笑着点了点头就放下袜子，走开了。　小云洗完了脚，就开始洗袜子。它先把袜子用水浸湿。再把袜子放在手心里展开，抹上肥皂。接着用双手使劲地搓，搓得满手都是白泡泡，双手好像戴上了一副白手套。然后，小云打开水龙头，用清水仔细地冲洗袜子，直到没有白泡泡为止。 洗完袜子，小云学着奶奶的样子，用手拉拉袜子，然后把袜子夹在晾衣架上。小云看着亲手洗的袜子高兴地笑了。 这时，奶奶走了过来，拍拍小云的肩膀，说：“好孩子，你真是长大了，懂事了。” 找出记叙文的六个要素 洗袜子 一天晚上，小云写完作业已经九点钟了。奶奶帮他打了一盆热乎乎的水放在卫生间让他洗脚。他拿来小板凳，坐在上面，抬起脚脱掉袜子，随手把它扔到一边。小云把脚放在热水里，搓着脚，心里舒服极了。　　这时，奶奶来到卫生间，他一边拿起地上的袜子，一边说：“小云，你累了一天，我来帮你洗袜子。”小云听了忙说：“不用了，奶奶，您也累了，还是我来洗吧！”奶奶笑着点了点头就放下袜子，走开了。　　 小云洗完了脚，就开始洗袜子。它先把袜子用水浸湿。再把袜子放在手心里展开，抹上肥皂。接着，用双手使劲地搓，搓得满手都是白泡泡，双手好像戴上了一副白手套：然后，小云打开水龙头，用清水仔细地冲洗袜子，直到没有白泡泡为止。 洗完袜子，小云学着奶奶的样子，用手拉拉袜子，然后把袜子夹在晾衣架上。小云看着亲手洗的袜子高兴地笑了。 这时，奶奶走了过来，拍拍小云的肩膀，说：“好孩子，你真是长大了，懂事了。” 时 间 人物 地点 起因 经过 结果 2、这篇小短文，从体裁分析，应是什么体裁的 文章呢？ 记叙文 1、这篇小短文中写了什么人做了什么事？ 如何写好记叙文 叙事要完整 学习目标 1、理解什么是记叙文。 2、把握记叙的六要素。 3、理解记叙文的特点。 4、能写简单的记叙文。 1、什么是记叙文？ 2、记叙文写作有哪些 基本要求？ 记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事件发展变化为主要内容的一种文体。记叙文是用来叙述事件的文章。 记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者看。 所以，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 什么是记叙文 第一、要素要明白。无论写人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件原因、经过、结果，否则文章就不完整。 第二、线索要清楚。观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条联接材料、统领全篇的中心线索，否则文章就会松散。 第三、人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一致，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。 问：《洗袜子》的中心线索是什么？用了第几人称？ 小云洗袜子。第三人称，小云（她） 记叙文写作有哪些基本要求 简单记叙文的写作提纲 1、题目： 。 2、主题：反映 精神品质（性格） 3、事件： 。 4、线索： 。 5、要素：时间： 地点： 人物： 事件的起因： 事件的经过： 事件的结果： 看视频，给所表现的事件列个简单的写作提纲 简单记叙文的写作提纲 1、题目： 。 2、主题：反映 精神品质（性格） 3、事件： 。 4、线索： 。 5、要素：时间： 地点： 人物： 事件的起因： 事件的经过： 事件的结果： 给妈妈洗脚 关爱父母 看到母亲给奶奶洗脚，孩子打来了水给妈妈洗脚 一天晚上 在家中 妈妈、儿子、奶奶 儿子看到妈妈给奶奶洗脚 儿子打水给妈妈洗脚 看到儿子懂事，妈妈欣慰地笑了 给妈妈洗脚 请同学们口头叙述发生在自己身边的，让自己感受到亲情关怀的事件，要叙述得完整。 * *