2016_2017学年高中历史专题三北魏孝文帝改革3.1励精图治的孝文帝改革课时作业人民版选修1201703060423.docVIP

2016-2017学年高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 3.1 励精图治的孝文帝改革课时作业 人民版选修1 一、选择题 1．“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱。”北魏统治者在战争中让其他族人民充当步兵，冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族骑兵践踏致死。这主要反映了(　　) A．北魏统治者战略战术不当 B．其他族人民作战勇敢 C．北魏推行民族压迫和民族歧视政策 D．北魏的部队战斗力强 解析：　“驱夏人(汉人)为肉篱”反映了北魏统治者的民族歧视政策。 答案：　C 2.电视剧《北魏冯太后》讲述了中国历史上一位政绩卓著的女改革家冯太后充满传奇的一生。这部电视剧中不可能出现的镜头是(　　) A．冯太后研习儒家经典 B．孝文帝聆听冯太后的教诲 C．冯太后病逝于洛阳 D．冯太后斥责保守派贵族 解析：　本题考查学生对教材知识的识记能力。迁都洛阳是孝文帝亲政后的重大举措，时间是495年，而冯太后早已于490年去世，故不可能病逝于洛阳。 答案：　C 3．北魏实行均田制，其中的“均田”是指(　　) A．没收地主多占的土地，平均分给无地农民 B．将国家掌握的土地有限度地授予无地农民 C．将荒地收归国有，招募流民垦种 D．将全国土地按人口进行平均分配 解析：　均田制是一种封建的土地国有制度，就是将政府掌握的土地授予无地或少地的农民，以发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入。 答案：　B 4．《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。”童谣曰：“纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？”诗歌和童谣说明了(　　) ①平城地理位置偏远、环境恶劣　②平城是鲜卑族元老集中的地方，保守势力十分强大　③孝文帝迁都洛阳的必要性　④北方常受强敌柔然的骚扰 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：　诗歌和童谣都反映了平城环境的恶劣，这也是孝文帝迁都洛阳的主要原因之一。 答案：　C 5．下表反映的是北魏孝文帝的一项改革措施，这项措施的主要意义在于(　　) 鲜卑姓改为汉姓 鲜卑姓 拓跋 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 穆 陆 贺 刘 A.加速了鲜卑族的汉化过程 B．变鲜卑贵族为汉族地主 C．改鲜卑人为汉人 D．消灭了鲜卑陋习 解析：　本题旨在考查学生分析理解能力。改汉姓加速了鲜卑族的汉化过程。 答案：　A 6．北魏孝文帝不仅娶汉族大地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族，其基本出发点是(　　) A．尽快缓和日益尖锐的民族矛盾 B．加快北方少数民族的汉化过程 C．密切鲜卑贵族和汉族地主的联系 D．平息地主阶级和农民阶级的矛盾 解析：　本题考查学生分析理解的能力。孝文帝与汉族通婚，实质是政治联姻，其基本的出发点是把汉族和鲜卑族的利益和命运联系在一起，从而巩固统治。A、B不符合基本出发点，D与通婚无关，故选C。 答案：　C 7．史书记载，孝文帝“始班俸禄。户增调帛三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄；增调外帛二匹。禄行之后，赃满一匹者死”，又接受汉族官僚李世安的意见，“始议均田”。孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是(　　) A．吏治清明 B．粮食产量增加 C．极大地满足了农民的要求 D．在一定程度上减轻了农民的负担 解析：　本题主要考查学生对俸禄制和均田制作用的理解能力。从材料可知本题共涉及了孝文帝的两项改革措施：俸禄制和均田制，A仅是俸禄制的作用，B、C仅是均田制的作用，故排除。俸禄制减轻了官吏对百姓的掠夺，均田制规定农民要负担一定的徭役，这些在一定程度上都减轻了农民的负担，故选D。 答案：　D 8．改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识有 (　　) ①改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新　②改革注意策略，要有坚定的决心　③改革要体现锐意进取、与时俱进的精神　④自上而下的改革往往一帆风顺 A．①②③ B．①② C．②③④ D．③④ 解析：　本题考查学生综合辨析和理解历史问题的能力。要注重结合改革措施的推行及改革结果分析。 答案：　A 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一　车驾南伐……自发都至于洛阳，霖雨不霁，仍诏六军发轸(即车)。高祖戎服执鞭，御马而出，拜臣起颡于马首之前。……高祖乃谕群臣曰：“今者兴动不小。动而无成，何以示后？苟欲班师无以垂之千载。……若不南銮，即当移都于此，兴宅中土(指建都洛阳)机亦时矣，王公等以为如何？议之所决，不得旋踵，欲迁者左，不欲者右。”……高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因为协定群情，外名南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。 ——《魏书·李冲传》 材料二 请回答： (1)材料一反映了哪一历史事件？孝文帝这样做的目的是什么？他采取了什么策略？ (2)结合材料二和所学知识，简述孝文