浅谈高中班主任的班级管理.docVIP

浅谈高中班主任的班级管理 　　中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0335-01 　　学生是班级的主人， 班主任作为班级的领导者，他的所做所为、言行举止直接影响着每一个班级成员的发展，特别在高中阶段的学生，思想不稳定，对新事物的认识不够理性，因此班主任在班级管理中不仅要大胆创新，同时要注重细节，让每一位同学都能以主人翁的身份加入到班级管理中，有助于加强学生的团队意识，让他们在学习生活上都能找到成就感，才能激发学生的学习兴趣。笔者通过多年的实践取得了较好的成绩，得到了领导、老师和学生的好评。主要从以下几个方面开展工作： 　　1.关注学生，因材施教 　　高中生虽然具有思想成熟，性格坚强的特点，但是在遭遇困难时往往会出现迷茫的现象，在遭受压力时会容易产生退缩的心理。所以，高中班主任不仅需要在学习上帮助他们解决问题，在生活上以及思想上也要爱护他们、关心他们，引导他们培养正确的生活方式，树立正确的思想观念，使他们充分感受到教师的对他们的关注，从而对教师敞开心扉，向教师倾诉他们在学习以及生活上遇到的困难。同样，教师也只有真正的融入学生之间才能更加充分的了解学生，与学生成为朋友，做好班级管理的工作。另外，不同学生之间都存在一定的差异性，所以高中班主任应当充分考虑到这一因素，对不同的学生采取不同的管理方式，因材施教，促进学生更好的发展