力——李云华讲述.ppt

①日常生活中人坐在沙发上，沙发将发生 ，这说明人对沙发有 的作用； ②当你投掷篮球时，你对蓝球有 的作用，篮球由静止到运动； ③当你接住飞来的篮球时，你对篮球有 的作用，这时篮球由运动到静止 ④在水平地面上向前滚动的篮球速度大小变快或变慢，你采用的方法是 ⑤踢足球时，某运动员用头顶飞来的足球，足球飞入球门，则运动员对足球用了 ，足球的运动方向发生了变化。得出：力的作用效果：⑴　力可以使物体发生 。 ⑵　力可以使物体的 。物体运动状态的改变是指 、 。 （二）力的符号和单位 （三）、力的三要素 根据日常生活中的经验，思考： ①你用力拉一根弹簧时，当你用力越大，弹簧伸的越 ，弹簧形变越 。说明力产生的效果与力的 有关； ②当你用同样大小的力，对同一根弹簧拉和压缩时，弹簧将发生 和 的变化，这就说明在不同方向力的作用下弹簧产生的效果 （相同或不同），从而得出：力产生的效果与力的 有关； ③当你用大小，方向都相同的力，作用在门拉手上或作用在门的中间位置推门时，那么，作用在 （“靠近”或者“远离”）门轴位置上更容易些，说明力的作用效果与力的 有关。得出：力产生的效果与力的 、 、 因素有关。 因此：我们把力的 、 、 叫力的三要素。 力的表示方法 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 例3：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。 例4：箱子静止在斜面上， 请画出箱子所受重力的力的示意图。 例5：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 例7：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。 五、力是物体间的相互作用 三、展示反馈 1、力是 对 的作用。 2、物体间力的作用是 的，手击排球时，手也疼痛，是因为手对球 力的同时，因为受到了 对 的作用力。 3、下列关于力的说法中，错误的是（ ） （A）物体间力的作用是相互的 （B） 受力物体同时也是施力物体 （C） 物体间只有直接接触才能发生力的作用 （D） 只有一个物体是不会发生力的作用的。 4、下列各项中与力的作用效果无关的是（ ） （A）力的大小 （B）力的方向 （C）力的单位 （D）力的作用点 5、游泳时，手、脚向后滑水人却前进了，为什么？ （1）.手竖直向上托一本书的力的示意图。 * * 什么是力？ 合作探究： 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 1、力可以改变物体的形状 （一）、力的作用效果 球的形状改变 海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 2、力可以改变物体的运动状态 运动 静止 改变运动状态 改变物体形状 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 小结： 符号：F 单位：牛顿——牛——N 拿起一个鸡蛋所用的力约为0.5N ——力的大小 ——力的方向 ——力的作用点 踢足球时，用力越大，球就飞得越远。 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 ——力的大小、方向和作用点 力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果 在受力物体上沿力的方向画一条箭头的线段,表示物体在这个方向上受到了力。 （四）、力的示意图 例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。 F=50N 通常用F表示力 O F=50N O G O G O F O F 例6：请画出帆船受到风力的力的示意图。 F拉 这两图说明了什么？ 当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。 我为什么后退？ 脚好痛 作 用 作 用 人 推 车 左手 拍 右手 起重机 吊 货物 运动员 举 杠铃 物体 物