当代中美幼儿教育法规与政策比较.pdfVIP

西部教育发展研究 二o o六年第三期 49 当代中美幼儿教育法规与政策比较 谭友坤 卢 清 (西华师范大学四)tl省教育发展研究中心，四)tl南充 637002；西华师范大学教育科学学院，四)tl南充 637002) 摘 要：在各国幼教事业的发展过程中，幼教法规与政策对本国幼教事业的发展会产生直接的作用。通过对当代中美幼儿教 育法规与政策异同的比较，可以为我国幼儿教育法规与政策的充实与完善提供有益的借鉴。 关键词：幼儿教育；法规；政策；比较 A Comparison of Current Pre-school Education’S Laws and Policies between China and America TAN You—kun，LU Qing (Sichuan Centre for Education Development Research，China West Normal University，Nanchong，Sichuan 637002，China；College of Edu— cation Science，China West Normal University，Nanchong，Sichuan 637002，China) Abstract：In the process of pre-school education d~velopment。pre—school education’s laws and policies directly af- fect the development of childhood education project．Through comparing China’S childhood education’S laws and policies with America’S，we can take some references to enrich and perfect Chinese pre—school education’S laws and policies． Key words：pre—school education；laws；policies；comparison 幼儿教育法规与政策是整个幼儿教育系统中的一个重 策中也体现出来，并达成许多共识，如为了促进儿童发展，提 要组成部分，是幼儿教育发展的重要保证。纵观世界当代幼 出培养“完整的儿童”和为人小学做好准备的教育目标；为了 儿教育发展的历史，可以发现各国为了促进本国幼教事业的 促进幼教发展，逐步确立了幼教在国民教育体系中的奠基地 发展都制定出了相应的幼教法规与政策，给幼教事业的发展 位；多种形式、多渠道筹集资金举办幼教机构；为了保障儿童 提供了法律上的保证。但我国已有的幼教法规与政策本身 受教育权利，纷纷制定相应法规以及签署《儿童权利公约》 还存在一些问题，所以研究我国的幼教法规与政策体系本身 等。 存在的问题以及实际执行过程中出现的各种问题，从我国教 (一)充分肯定国民的教育权利和义务 育的特点出发，借鉴发达国家教育立法的经验，不断地完善 我国的《教育法》规定：“公民不分民族、种族、职业、财 和充实我国的幼教法规与政策体系，使之能为幼儿园各项工 产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”美国一 作提供可操作的规定，成为摆在幼教工作者面前的一个重要 贯提倡教育平等，在《教育机会平等法》中规 “儿童不分 课题。 性别、民族、阶级和宗教信仰，人人都享有平等的受教育的机 一 、 中美幼儿教育法规与政策的共同性 会。”为了实现此目标，美国专门制定一些促进协助实现教育 随着幼儿教育的发展以及国际问交流的增多，世界各国 机会平等的法律，并拨专款以资助处境不利的儿童就学。例 的幼教发展呈现出的共同趋势在两个国家的幼教法规与政 如1965年的《经济机会法律》及《初、中等教育法》中规定用 收稿151期：2oo6—03—20 作者简介：谭友坤(1982一)，女，四川泸州人，西华师范大学l~l Jtl省教育发展研究中心硕士研究生，主要从事学前教育理