德国高等教育国际化的经验及其启示.pdfVIP

2009年第6期 斑嗜探圣 No．6．2009 (总第216期) EDUCATlON EXPLORATlON SerialNo．216 德国高等教育国际化的经验及其启示 赖炳根，周 谊 (西南大学 教育学院，重庆 北碚400715) 摘 要：德国一向重视高等教育国际化工作，通过大力发展 国际交流与合作、积极开发国际课程、完善留学服务 等策略，德国高等教育国际化正在有序地向前推进。为了更好地推进我国高等教育事业的发展，促进我国高校走向 国际，学习和借鉴德国高等教育国际化的经验有积极意义。我国应该加快教育立法进程，细化和规范教育法规的相 关规定与执行要求；加强国际间的交流与合作；开发国际性课程，营造国际化培养环境；大力发展留学生教育。 关键词：德国高等教育国际化；经验；启示 中图分类号：C,649 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2009)06—0140—02 德国不仅视高等教育为树立其优 良国际形象的重要途 人 ，其中在德国学术交流中心资助下，就有 1．2万名欧洲学 径，而且视其为推进全球发展战略的重要措施。为了加快 生到德国学习，5787名德国学生到欧洲国家学习 【。为了 本国高等教育国际化进程，德国政府和高等院校采取了一 进一步推进学生国际交流，德国联邦教研部与德国学术交 系列积极措施，取得了令人瞩 目的成就。 流中心在2008年再次共 同发出了 “大学生要走 出去，到国外 一 、 德国高等教育国际化策略的主要经验 去留学”的倡议，截止到2008年，德国大约 30％的高校毕业 生有在 国外长期学习或实习的经历，而此次倡议 的目的是 1．重视 国际交流 与合作 要将这一比例提高到50％E4]。在发展学生国际交流的同 (1)积极参与欧盟的教育项 目。为了推进本国的高等教 时，德国也大力鼓励学者交流。2OO4年，德国政府为2．89万 育国际化，德国政府积极参与到欧盟高等教育合作项 目中 国外学者，4067名德国学者提供国际交流资助E；2005年， 去，先后参与了伊拉斯谟斯项 目、博洛尼亚进程等项 目。为 仅德意志学术交流中心就资助了5300名国外学者、3600名 了实现与欧洲国家学制接轨，2OO2年德国修订 《高等教育结 德国学者进行访学交流_3J。 构法》，改变传统的学位二级制，把学士、硕士学位专业列为 高校常规专业设置，并计划在2010年完成学位制度的改革。 2．推进国际课程开发，注重高等教育质量建设 (1)课程国际化。自1997年起，德国联邦教育与研究部 截止到2006年，德国1．15万个专业中有45％的专业转变为 资助德国高校启动 “国际课程计划”，开发国际课程的高校 学士、硕士学位专业，其中学士学位专业3075个，硕士学位 最高可获得政府50万欧元的支持。这些课程主要集中在经 专业2113个…。同时，引入 “欧洲学分转移系统”(E )，实 济、科学和社会科学等领域，包括学士和硕士两个层次。截 现学分互认 。这一系统的引入，使欧洲学分不仅可以在本