案例教学法在贵阳中医学院《经济法概论》课程中的运用和探讨.pdfVIP

职【业教育】OccupationEducation 2012 翦 10期 (总第406期)f： 案例教学法在贵阳中医学院经《济法概论》课程中的运用和探讨 刘维蓉，胡期丽 (贵阳中医学院，贵阳 550002) 摘 要：《经济法概论》课程是贵阳中医学院中药学专业营销方向学生的一门专业课程 ，而案例教学法是法律课程 中 常用的一种教学方法，针对该院营销方向学生特殊的教学定位和培养 目标，教师在教学中要善于运用案例，注意把握案 例的选取和／-gffl，从而进一步提高 经《济法概论》课程的教学质量。 关键词：案例教学法；经济法概论课程；运用及探讨 中图分类号：G642．2 文献标志码：A 文章编号：1000—8772(2012)19—0155—02 生对基本原理和概念的理解的…种特定的教学方法。 一 、 《经济法概论》课程教学的特点 普遍来看，经济法是一门学起来比较枯燥但实用性又很强 《经济法概论》课程是贵阳中医学院中药学专业营销方向 的课程。我院营销方向学生在未来的工作中将会面临大量的经 学生的一门专业课程。我们知道，经济法课程也是各大专院校 济法律问题。从该方向学生课；陧安排的实际情况来看，由于前 法律专业所开设的一门重要课程。但与之相比，我院营销方向 期法律基础理论知识的相对欠i缺．要让学生在有限的课程中掌 的经济法概论课程有着其特殊性，主要体现在如下几个方面： 握好教材内容是有一定困难的 这就须尽量变理性知识为感性 (一)教学定位与培养 目标特殊 知识，充分调动激发学生的学习积极性，以便更好地学习和掌 法律专业开设经济法课程的目的是为了培养法官、律师及 握相关知识。案例教学可以将抽象的法律知识具体化甚至生活 法学研究人员，因此在教学中更注重立法研究、学理分析及适 化 ，引发学生的学习兴趣，使学生能够感受到法律原理在实际 用法律 、事后诊断案件的能力培养；我院营销方向经济法概论 生活和工作中的应用。 课程教学的教学 目标定位在提高中药企业经营管理人员及营 三、案例教学法在 《经济法概论》课程中的运用及 销人员追求交易稳定，确保交易安全 ，事前防范交易风险的知 探讨 识和能力。由此可见，对中药学营销方向学生经济法教学课程 的要求远远低于法律专业学生的教学要求。 (一)教学案例的选取 (二)前期理论基础知识掌握的差异性 1．案例的选取要与教学定位及培养 目标相吻合。教学案例 法律专业学生有着较为系统 的法律知识体系。而我院营 的选取，首先要与教学定位及培养 目标相吻合。课程教学大纲 销方向的学生前期开设的课程仅有法律基础一门课程。可见， 是根据学生专业特点予以精心构筑的教学纲领性文件，在教学 要使学生在无甚多法学基础 、课业负担沉重的情况下尽可能 中，教师要严格按照教学大纲的要求，针对学生的专业特点把 掌握与企业经营有关的可操作和实用的经济法知识，要求就 教学内容理解透彻，了解实际，了解学生，才可能在众多的案例 更高。 中选出适合我们学生的案例。任课教师切不能为迎合学生的心 (一)内容多 、课时少 理、提高学生的兴趣片面选择一一些热点问题或现实性、针对性 《经济法概论》课程中，需要把握的法律知识涵盖了民法、