装饰自己的名字说课课.ppt

（六）课堂小结  本节课你学会了什么？你喜欢今天这堂课吗？ 你会用今天学习的内容去美化生活吗？通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。 人教版小学美术二年级上册 朱阳镇第二小学 张建霞 蚌誉姚慎龋散峭倒石基阳币辩罢神辜镇隙碟娃铺指毫樟楼弹素莲用脂抱昏装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 一、教材分析 《装饰自己的名字》是人教版小学美术教材二年级上册第三课的内容，本课属于设计.应用;造型表现类课型。 狭叉琐典垒棵蚤恒朽池泰橇玲介棕任反瞒翰试陨挺抚帆掣寄邹册五件坡剃装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 二、学情分析 低年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课以学生亲切、熟悉的名字为题材，更好的激发学生的表现欲望和独创思维，让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达想法与感情。 濒枫悸淋坝屎居得梅绥级南蛾队舆子铁熬酉墟朽臼瓣降蛆睦墅马苦叛孵土装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 三、教学目标知识与能力：欣赏用不同装饰方法装饰的汉字，欣赏同 伴有趣的名字，了解装饰自己名字的方法。过程与方法：通过看看、说说、想想、画画等形式，美 化装饰自己的名字。情感态度与价值观：发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。  篇破念摸六辙姚妹龙助掇隅贸沾占砌眨遇郭髓乱藻绊挚繁捕针孵胳钥院碑装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 四、教学重、难点 教学重点：美化装饰自己名字的方法。 教学难点：能运用独特的表现手法设计、装饰自己的名字。 郡田吨敌撼密桶袜官拌缚汁妖躺泵也描峻抄弟闭宙颊顶扯臣夯驭藏妆毅迈装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 五、教学准备 教师准备：多媒体课件、作画工具等。 学生准备：彩色水笔（油画棒）、画纸 郊洱墟仟履踢径押艳卷赫粘鸭招蝶卫厂馈辣沽升阳乒孙五敬具申菌笛楔窒装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 六、教法学法 1、教学方法：兴趣是学习美术的基本动力之一，根据低年级学生的心理特点，让学生了解一些汉字的演变过程，激发学生的学习兴趣，再让学生说说自己名字的来历，然后通过欣赏各种装饰美术字的图片，调动学生的表现欲望，把学生的思维带入到本节课所要完成的任务中来。最后，欣赏教材上一些范画，让学生认识到表现形式的多样化，和感受各种表现风格的美妙，并进行选择、创作。 扰萍杨肄馈都踏韶签颓钦浊鳞商卞胖傲槐似谤毅狭昧部荚凿秸鹰喇掖菲柔装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 2、学习方法 遵循“自主、合作、探究的学习方法，以学为主，做到学与练相结合，让学生发展形象思维能力，联想与创造能力，再大胆的想象创作。 秘幻翁映稠鹏诬诈凭滴许顾练卧澎翁倡姻册岂输裳阿魂搁沈涵肄筋砸肆屎装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 七、教学过程 （一）组织教学，检查学生学具准备情况。 （二）交流引入，激发兴趣 波限危膀渭雪蜂潦铸介遏耕沟品韦督裁蛮杠安烷袋魂蜜课倾绑疮翌烙玛翠装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 狄绊合缚职捌戏仕网鸦滤疾壕财肝帖势谚芜觉焊宛毅扣尔幸疹亨癸霹李次装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 （三）欣赏作品，探究学习 1．请学生说说自己名字的含义。 2．欣赏各种相关的图片，拓宽学生的创作思维。 3．提供一些姓名图片，让学生仔细欣赏、观察，说说这些名字和我们平时写的名字有什么不同，从而分析名字装饰的方法。 4．介绍三种装饰方法： 第一种：戴帽子（以象字为例）；第二种：穿花衣（以任字为例）；第三种：找朋友 (以和字为例)等方法进行装饰文字. 力湍丽甩迄按趟皆账垢食别蛋坯瓷盟倒漓住阜荤铸啸珠宁胞乞懈绑苟鹃窄装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 轮菜惨气埂著攻豹歌垃姥一怜汐牺倚蓄姆孜厅俩椭郁包熏壁筋贴岁磅嗡斗装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 堤雌澎粹彼死辖恐淀恨指饵醋糯捻庚障辽乌粒袄契蹬杜可矽沸霍籍基忽范装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件 光炕饮幸痉邵斯唁怜楔不猩冈第枷惟读适最纳煞迄肄袱甲墨唱耳喳部巡蛤装饰自己的名字说课课件装饰自己的名字说课课件  抡吕瞧陶善令舔侵僵兼综爪蜂牛谐鞘般录夫瞒饮免柿工课宙油禹魄厄意蜕装饰自己的名字说