(公用)八年级物理全册 2.3 快与慢导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

第三节：快与慢 【学习目标】 1、通过自学，知道生活中不同的比较快慢的方法； 2、通过交流，能说出速度的定义及意义； 3、知道速度的计算公式及常用单位； 4、会用公式进行简单计算； 【学习重点】 1、速度的定义、意义及计算公式； 2、公式的简单应用； 二、新知学习 （一）怎样比较运动的快慢： 观察课本图2—2看谁跑得快并思考：⑴、意义：表示 的物理量。 ⑵定义：物体在 内通过的 。 ⑶公式： 。 ⑷两个变形公式：①s= ；②t= ⑸、单位： ①基本单位： 、符号 ，读作： ②常用单位： 、符号 或，读作： 换算关系：1m/s=36km/h 注意计算题的格式：带公式，单位进行计算，因为没有单位的物理量是没有意义的。 （二）匀速直线运动与变速直线运动 阅读课本25——27页内容，完成下列问题： 什么是匀速直线运动与变速直线运动？ 如何判断物体的运动属于哪种运动？ 阅读信息窗，了解一些物体运动的大致速度。 点拨： 对于变速直线运动，必须用平均速度表示物体在某段路程中的运动快慢。 【课堂小结】谈收获，本节课你学会了什么？存在什么疑惑？ 【分层训练】1、人骑自行车的速度是5m/s读作_________，它表示_______________。2、速度是52km/h的运动物体可能是（　　）A．行人 B．卡车 C．飞机 D．人造地球卫星 3汽车在平直高速路上行驶, 1min通过1200m路程汽车速度是( )A1200m/s B．72m/s 　　C．60m/s D．20m/s　　4、短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是( )A汽车,羚羊,运动员 B羚羊,汽车,运动员C运动员,汽车,羚羊 　 D运动员,羚羊,汽车　A.乌龟的平均速度大于兔子的平均速度 B.兔子的速度始终大于乌龟的速度 C.兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 D.以上说法均不对 能力提升 6、下列物体运动的速度哪个大？（? ）A.蜗牛：1.5mm/s? B炮弹：1000m/s C.发射人造卫星的最起码速度：7.9km/s? D.火车：360km/h 五·一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了10km，轿车速度计的指针一直指在如图所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。 m/s的速度行驶500 s，紧接着在模拟公路上以20 m/s的速度行驶100 s，求：（1）汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在整个测试过程中的平均速度。 全优中高考网----------- 全优中高考网-----------