(公用)八年级生物上册 第19、20章综合复习测试试题（无答案）（新版）苏教版.docVIP

第19、20章综合复习测试试题 练习 1、下列生态系统中，调节能力最强的是（ ） A．农田生态系统 B．池塘生态系统C．草原生态系统D．森林生态系统 2、下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是( ) A．农田生态系统是人工生态系统 B．农田生态系统的平衡不依赖人 C. 生态农业就是农田生态系统 D．生态农业是一种自然生态系统 3、下列哪一项措施能提高生态系统的稳定性 （ ） [来源:Z.xx.k.Com] A B平衡生产者和消费者的数量 [来源:学科网] C D植树造林，增加绿色植物的数量 中考题 1（2014?广东）构成一个完整的生态系统应包括（　　） A．食物链、食物网 B．生产者、消费者和分解者 C．生物部分和非生物部分 D．阳光、空气、水分等 2（2014?常德）到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（　　） A．分解者很少 B．没有消费者 C．缺乏必要的治污设施 D．温度太低 3（2014?青岛）如图表示的是某一生态系统中A、B两种生物之间的关系，如果A表示的是一种狐的数量变化，那么B表示的是哪种生物的数量变化（　　） A．捕食狐的一种生物 B．与狐有共生关系的一种生物 C．被狐捕食的一种生物 D．与狐有竞争关系的一种生物 4（2014?湘潭）如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（　　） 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 0.054 0.033 0.002 0.161 0.010 A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D 5（2014?广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（　　） A．生态系统中生物之间相互联系 B．生态系统多样并且相互联系 C．各类生态系统共用阳光、空气等 D．各种生物都能在不同生态系统中存在 6（2014?黄冈）如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（　　） A．图中的甲是分解者 B．图中的丙是生态系统的主要成分 C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统 D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙 7（2013?滦南县模拟）某小组的同学观察如图，阐述了自己的观点，你认为哪些观点正确（　　） ①因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态．　　 ②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇． ③在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的． ④在该生态系统中，草的数量最多．　 ⑤如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡． A．① B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④ 8（2013?黄冈）我国是世界上使用农药和化肥最多的国家，作物中残留的农药最终进入人们的餐桌；大量工业废水未经处理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊严重污染，白鳍豚、江豚等物种濒临灭绝；人的镉中毒、癌症村屡有报导．这些事例不能说明的是（　　） A．有毒物质会随着食物链积累，最终将危害人类的健康 B．白鳍豚、江豚濒临灭绝是它们适应环境变化的能力太差造成的 C．生态系统的自动调节能力是有限的 D．生物和环境能互相影响 9（2014?青岛）如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，请据图回答： （1）在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响生活和分布的因素通称为 ． （2）随着鼠的捕食过程，食物中的 进入她的体内，如果过度捕杀蛇．短时间内会导致草的数量大量 ．易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持 中起着重要的作用．增加生态系统稳定性的有效方法是 ． （3）图中在物质循环中起作用的生理过程有 （填写数字）．③过程中起重要作用的生物是 ． （4）把上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列 ． 10（2014?长沙）端午假期，雨后初晴．刘霞和同学到屋后树林中采蘑菇时，发现几只鸟正在松树上扑食松毛虫．请据资料回答： （1）请写出其中的食物链 ．如果大量捕杀该林中的鸟类，其生态系统的自动调节能力将会 ． （2）蘑菇是一类真菌，在生态系统成分中属于 ，可以通过产生大量 的