(用)小学数学五年级简易方程课件.pptVIP

教学目标 1. 能深刻理解方程的意义，会判断方程。能用等式的性质熟练解方程并验算。 2. 学会用各个数之间的关系解简易方程。 3.解方程（打★写出检验过程） 由旧知引新知： 一个加数= 被减数= 减数= 一个因数= 被除数= 除数= 先说一说方程中Ｘ表示什么数，再求解： 40－X = 4 X + 18 =30 0.3 ? X= 3 4X = 2 看图列方程,再求方程的。 3X + 4 = 40 3x + 4 =40 你能把它转化成会解的方程吗? 　 3x+4=40 3Ｘ + 4 = 40 解: 把 3X 看作一个加数 3X = 40 － 4 3X = 36 X = 36 ? 3 X = 12 检验: 把X=12代入原方程 左边=3?12+4=40, 右边=40, 左边=右边, 所以X=12是原方程的解。 解方程 6?3－2x =5 这个方程怎么解? 1.可先算出什么? 2.2X看作 什么数 解方程 6?3－2x = 5 18 －2X = 5 2X? 减数 解 方 程 时，应 把 方 程 中 划线部分看作一个什么数? 60+10X=100 3X－12?6 = 6 8 ?4－0.5X=1 7X ?2 =1.4 判断正误: 18 + 4X=20 ? 解： 4X=20-18 ? 4X= 2 X= 2?4 ? X= 0.5 18 +4X=20 解: 4X=20+18 4X= 38 X= 38?4 X= 9.5 三、用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解 （1）X加上35等于91 . （2）X的3倍等于57 （3）X减3的差是6. （4）7.8除以X等于1.3 王秀洁 复习旧知： 2.5×56＋2.5×44 ＝ αχ－bχ ＝ 3χ＋5χ ＝ 5.6×χ＝ 1×χ＝ χ＋3.8χ ＝ （56＋44 ）×2.5 （α－b）χ （3＋5）χ 5.6χ χ （1＋3.8）χ 方程的意义 1、什么叫方程？ 2、方程的条件有哪些？ 3、什么叫方程的解？ 4、什么叫解方程？ 方程的解实际上是 . 一个数 一个过程 解方程实际上是 . 未知数、等式 含有未知数的等式. 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解 求方程的解的过程叫做解方程 练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？ ① 35-χ =12 ( ) ⑥ 0.49÷χ =7 ( ) ② Y+24 ( ) ⑦ 35+65=100 ( ) ③ 5 χ+32=47 ( ) ⑧ χ-14＞ 72 ( ) ④ 28＜ 16+14 ( ) ⑨ 9b-3=60 ( ) ⑤ 6(a+2)=42 ( ) ⑩ χ +y=70 ( ) √ √ √ √ √ √ × × × × 方程与等式之间 的关系 等 式 方程 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 解方程的两个性质 （1）等式的两边同时加上或减去相同的数，等式不变。