合肥五中2425学年度工作计划.docVIP

合肥五中2014-2015学年度工作计划 一、总体目标 深入学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，认真贯彻落实市委、市政府的决策部署，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想，坚持“让每一位师生都能得到适当而和谐的发展”的办学理念，坚持“完善、精细、创新、和谐”的管理原则，坚持依法治校、以德治校的治校方略，继续完善学校规章，突出精细化管理，推进工作创新，打造师生共赢的和谐校园。 二、工作思路： 本学年是学校第三个校长任期目标的开局之年，学校各项工作紧紧围绕“做大做强五中”这一任期总目标，在合肥市教育局的正确领导下，带领全体教职工抢抓合肥教育的发展机遇，继续丰富学校办学内涵，深化高中课程改革，坚持立德树人，坚持课堂教学改进，提高学校课程领导力，加强组织队伍建设，努力提高教育教学质量，为“做大做强五中”开好头、迈好步，继续促进学校科学发展、特色发展、和谐发展。 三、主要工作与措施： 一、全面实施课堂改进三年行动计划，重点推进课程体系建设和课堂教学模式创新，打造优质高效的生态课堂，全面提高教学质量。 1、学校制定并实施《合肥五中推进课堂教学改进三年行动计划》，启动学校课程体系建设，依托教改项目、课题研究、教研活动、高考研究等平台着力推进深化教学改革，继续推进“三环三案九步”教学模式，促进师生角色的转换和教学行为的转变，推动生态课堂的建设，为学校推进课堂教学改革打下了坚实基础，保障学校教学质量的大面积提高。 2、狠抓教育常规，以管理促质量。提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，以课堂教学为中心，优化教学流程，凸显备课组功能，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，牢固树立质量意识和服务意识，不断提高工作效率。本年度学校要以“三三九”课堂模式为基础，提倡45分钟课堂效率研究与提升，更加强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每半学期对教学工作进行一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。更加强化校风、班风建设，形成良好育人氛围。  3、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。切实加强对学校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。学校领导、教研组长要深入班级听课。认真实施毕业班教研工作，努力推进信息技术在课堂教学过程中的应用，强化教学常规，同时做好上级安排的教研工作。 二、切实加强社会主义核心价值观教育，重点丰富“做有责任感的人”主题教育活动内涵和开展学生生涯规划教育，大力开展志愿者等社团活动，落实“家国情怀，时代主人”的培养目标。 1、构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。通过开展多种形式的德育活动，发展学生社团，让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成良好的道德情感和道德规范。强化德育科研，加强班主任队伍建设，努力培养一支懂科研、会管理的班主任队伍；彻底摈弃师道尊严的陈腐观念，坚持“热爱、尊重、欣赏、宽容、鼓励”十字育人方针，激发学生内部活力，引领学生不断战胜旧我，创造新我。 2、学校要继续深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，明确“家国情怀，时代主人”的人才培养新目标，坚持立德成人，进一步提升学生的综合素质。要继续开展“做有责任感的人”的主题教育实践活动，组织学生开展志愿者服务、研学旅行、科技创新、研究性学习、假期社会调查、心理健康教育等人文社会实践活动，组织学生持续开展“向雷锋学习，做有责任感的人”、“敬老、爱老”、“志愿服务 文明同行”等具体实践活动，让学生在活动中展示多样的才艺，释放生命的激情，发现生命的真正价值，体验健全的人格成长过程，树立起积极的人生态度、崇高的人生信仰与坚定的人生信念。要继续加强学生社团建设，将其纳入德育常规工作，进行科学规划和有效管理，促进了学校社团健康成长。 3、抓好常规管理，加强养成教育。积极推进文明城市创建工作，根据学生生理、心理特点，遵循其发展规律和教育规律，确定教育目标，围绕养成教育这个中心，组织开展丰富多采的系列教育活动；继续抓好学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操等常规检查管理，规范学生言行。 4、办好家长学校，完善学校、家庭、社会“三结合”教育体系，拓宽校外教育渠道。充分发挥家长委员在学校管理中的作用，使学校德育的触角向社会延伸。充分挖掘社会资源，成立学校校外德育基地。充分利用家校通平台，加强学校同家长的交流、沟通。 三、不断加大名师工程实施力度，重点推进校本研