放风筝防触电坠井教案.docVIP

《放风筝防触电、坠井》教案 ——（武汉版）生命安全教育六年级第13课 青山区钢城十九小 胡洁 教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）： 作为六年级的孩子，对于安全已经有一定的自我意识，但思虑可能还不够周全，遇到一些问题思考的角度和观点可能还会毕竟片面。所以在新授的时候，让孩子通过阅读情境园的内容引发学生思考和讨论：1.在哪里放风筝比较安全？2.怎么放比较安全？3.如果遇到不安全的事故发生，我们应该怎么办？每完成一项讨论，就对相应内容进行练习巩固，强化记忆。让孩子体会到游戏中安全的重要性，同时也对孩子进行遇到危险和困难不惊恐不慌张，而是要积极面对，积极自救或是寻求帮助。 教学活动目标： 通过体验活动，提高学生的自我保护能力，感受生活的快乐，通过阅读、讨论和辨析，让学生俩接放风筝的安全方法和安全地点。通过本课的学习，让学生指知道在放风筝的时候场地的选择很重要，如果遇到了意外该怎样处理？? 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量： ?? 高年级学生，人数30-50人。 教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）： ??? 教学课件 活动步骤（包括教学活动注意事项）： 诗歌引入---情境园阅读讨论-----小结：如何选择放风筝的场地-----辨析哪些场地适合放风筝------讨论如遇意外该怎么办？ -----得出结论----小贴士------课外阅读 教学小结（教学活动结束时，老师对活动的总结和活动意义的提升）： 孩子们对于活动中的安全格外留意，毕竟孩子们大了对于自己和他人的关注度更高，更希望能无忧无虑的玩耍。对此的个人安全和自身安全都引起了孩子们的注意，也都肯定了自己之前对此的忽略。 教学反思与建议（如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题）： 在教学中，因为现在孩子的户外实践活动的机会较少，而且随着电子产品越来越发达，少数孩子对风筝只仅仅停留在“见过”的范畴，对于部分讨论内容，完全没有概念，也无从下嘴。可以活动课上带着孩子进行放风筝活动。并在活动前安排本次课内容。 第十三课????放风筝防触电、坠井 课 时??????1课时? 教学目标： 1.情感态度与价值观：通过体验活动，提高学生的自我保护能力，感受生活的快乐。 2.过程与方法：通过阅读、讨论和辨析，让学生了解放风筝的安全方法和安全地点。 3.知识与技能：?通过本课的学习，让学生知道在放风筝的时候场地选择很重要，遇到意外该怎样处理。 教学重点：? 如何选择安全的方法和场地放风筝。 教学难点： 放风筝的场地选择应该注意的问题。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入：? 同学们又到春暖花开的季节了，我们一起回顾下，之前学过的一首赞美春天的诗歌。《村居》------高鼎。 又是一年草长莺飞的季节，当我们的风筝乘着清风，飞上蓝天与白云嬉戏时，我们是多么快乐！ 可是，如果没有掌握正确的放风筝的方法，就可能会给自己和别人带来伤害。 二、情境园 学生阅读情境园内容，说一说阅读之后你有什么感受？ 和小组同学讨论，放风筝的时候应该注意几个方面的问题？ 三、放风筝应该注意哪些问题呢？ 1、场地的选择很重要。 说一说，你觉得哪些地方适合放风筝？ 总结： 一般来说，公园或郊外等平坦开阔的无障碍、无遮挡、无危险物的地方，比较适宜放风筝。 1.尽量不要在楼顶、大堤等高处放风筝。因为放风筝时人的注意力一般集中在天空，在这些环境中放风筝容易从高处坠下。 2.避开公路、铁路等道路两侧。在这样的地方放风筝，极容易忽略往来的车辆，稍有不慎就会发生严重的交通事故。 3.避开高压线等危险物。如果风筝或风筝线搭在了高压线上，容易发生电器事故，造成人员严重伤亡和电力设备损坏。 4.在农忙季节，不要在农村的场院里放风筝。这时的场院内，通常会放置临时的电闸、电线、电灯等。风筝线如果缠在这些临时的电气装置上，会造成安全隐患。 2、 思考：如果在放风筝时，遇到了危险，你该怎么办呢？ 总结：风筝如果挂在电线或者落在变压器上，千万不要自己去取，以防触电。最好的方法是打电话告知供电部门，请专业人员来处理。 如果放风筝时不慎踩入井、洞中，要尽量避免落水，用双手进口井沿或洞口。井壁如有凹凸不平处，可用双脚蹬住，分担双手所承重量，然后向四周呼救。在高声呼救的同时，还可以抛投物品引起路人注意。这时，最重要的是保持冷静，保存体力，寻求机会，等待救援。 3、学学练练 看一看，议一议，请给图中的同学提个醒吧？ 完成课本P53页的训练场内容。 4、智慧屋： 放风筝时要注意安全，为什么说着不光是为了自己，同时也是为了他人？讨论后，阅读《锦囊小卷》——谨防风筝线伤人。 风筝线细长而坚韧，有可能成为割人的利器。因此放风筝时最好戴上一副