认知学习论第11回.ppt

認知学習論:熟達化 ～熟達化～ 担当者：　今井むつみ 熟達化とは何か 熟達者の特徴とは何か。 熟達者は初心者とどこがどのように違うのか 熟達化とは？熟達者とは？ 求められる特性は領域によって異なる（領域依存） ある程度の転移はあってもある領域での熟達が他の領域での熟達を保証しない 熟達した科学者は必ずしも熟達した数学者ではない マイケル?ジョーダンはバスケットボールでは超一流だが野球では超一流でなかった 熟達者の特徴 下位技能の習熟（下位技能の自動化） 習熟した領域での記憶能力（一般的な記憶力ではない） 問題の見え方(perception) 問題の解決法に対する直感 適切な評価基準などのメタ認知スキル 下位技能の自動化 熟達者は下位技能が高度に自動化しており、意識的なコントロールなしに自動的に処理される。そのため、意識的コントロールを必要とする高度の認知的処理のために初心者よりも多くの情報処理スペースを割くことができる 珠算の熟達者の例(Hatano et al., 1977) 珠算の熟達者にそろばんを使っての計算と暗算の課題実行中に妨害を与えた（言語的な干渉、別の計算、運動の干渉） 珠算の熟達者はそろばんを使より暗算の方が早く、運動干渉による妨害も受けない。計算干渉課題では多少の影響を受けるが言語的干渉には影響を受けない 熟達者は見るところがちがう 熟達者と初心者では同じ知