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國語課 這樣上 ！ ____精緻化的有效教學 報告人：日新國小許麗瑩 我 的 簡 歷 綱 要 國語文的教學現場 國語課的上課流程 精緻語文課的範例 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 在語文教學現場上我們學生最需要加強的國語文能力有哪些？  深受教師喜歡的備課用書 對於備課用書的使用原則 使命必達 恨不得多教一些 或通通教完 我們該怎麼樣的進行國語文教學？ ?這麼多的重點怎麼教得完？ ?若是照教學指引教這麼多的教 材，學生能記得多少？ 透露的問題是什麼？ 1. 錯字多 2.詞窮 3.句型貧乏 4.文句不通順 5.使用標點符號不正確 6.修辭技巧運用的不多 老師的想法 我們很認真的教學 改不完的作業 寫不完的考卷 基本理念 　　旨在培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。期使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意， 陶冶性情，啟發心智，解決問題。同時引導學生學習利用工具書，結合資訊網路，藉以增進語文學習的廣度和深度，培養學生自學的能力。 以句型為例 因果句 轉折句 遞進句 並列句 條件句 以修辭為例 擬人法 誇飾法 頂針法 譬喻法 映襯法 設問法… 一、瞭解國語文的六大能力 注音符號應用能力 聆聽能力 說話能力 識字與寫字能力 閱讀