原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
老王——杨绛
《老王》——杨绛
阅读教学活动及形成性评价
学习目标：
知识和能力目标：
1、学习把握人物形象，概括人物思想性格特征的方法。
2、学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。
过程和方法目标：
调动学生的生活体验，通过品读法、探究法、迁移法来体会文章的思想感情，提高阅读能力。
情感态度和价值观：
1、体会“我”和老王的善良，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。
2、培养学生的爱心、同情心，学会以善良体察善良、回报善良。
学习重点、难点：
1、揣摩语言，深入领会语句的意味。
2、理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。
教学方法：
朗读讨论法：让学生在反复朗读和热烈讨论中，把握文意。充分调动学生学习学习的积极性，增强其参与意识。
六字读书法：通过读、划、写、记、练、思的方式在读文时进行批注，总结归纳。
小组合作学习法：通过小组的合作，使疑难问题得以解决。
课时安排：一课时
学习准备：1、预习课文，准确认读课文中的词语注释，并掌握他们的意思。
2、了解作者杨绛以及当时中国的社会环境。
预习评价： 1．要求学生预习课文，找出并识记，学会音、形、义相结合识记生词。 2．： 1）通过预习，我找出了_______个生词，我共记住了________个生词。 2）通过自主学习，认为一知半解的句子是?????????????????????????????????????? 无法理解的句子是??????????????????????????????????????。 通过预习课文，关于课后“研讨与练习”我知道了?。 A.?全部问题的答案??????B.?大多数问题的答案??????C.部分问题的答案???D.找不到 通过预习，我认为这篇课文的难理解的是????????????????????。????????????? 小组讨论问题形成书面文字。根据学生回答的实际情况把填入个人语文学习档案袋中。 1、小组成员姓名 2、小组讨论参与程度（积极、一般） 思考的时间（多、少） 组内活动创意（有、无） 问题解答的程度（好、一般）教学后：
文档评论（0）