有理数乘方公开课讲义.pptVIP

* 上课了! 人教版义务教育标准实验教科书《数学》 七年级上册 如果你第一天给我1元，第二天给我2元，第三天给我4元，以此类推，一直给20天，我就答应你！ 每天给我10元，一共给20年。 我就不吃你！ 灰太狼能不能吃着喜羊羊呢？ 第1天: 1 第2天: 2 第3天: 4 =2×2 第4天: 8 第5天: 16 …… 第20天 =2 ×2 ×2 = 2 ×2 ×2 ×2 19个2 =2×2×······×2 10×365×20= 它能不能简化，该如何简化呢? 相同因数的乘法 灰太狼 喜羊羊 5 5 5 5 5 面积 体积 计算下列图形中正方形的面积和立方体的体积. 那么:类似地, 5×5×5 ×5 5×5×5 ×5×5 ??? 5×5×???×5 n个5 5 5 5 5 5 a×a ×… ×a ×a n个a an 乘方的结果叫做幂。 读做“ 的 次方”，或读做“ 的 次幂”。 幂 指数 (因数的个数) 底数 (相同因数) 这种求几个相同因数的积的运算叫做乘方, a×a ×… ×a ×a n个a 记做 an 即时训练 巩固新知 ; 1.在 中，15是__数,9是___数,读作_________ 的底数是__,指数是___ ,读作_________ 中,-6是___数,12是___数,读作________ 2. 3. 4. 的底数是___,指数是__,读作_________ 5. 7底数是______,指数是_____ 6. X底数是______,指数是_____ 即时训练 巩固新知 把下列乘法式子写成乘方的形式 2. 1. 3. × × × =_______ 2×2×2×2×2=_______ （-1）×（-1）×（-1）×（-1）×（-1）×（-1）=______ 即时训练 巩固新知 =______________ =_____________ =_____________ 把下列乘方写成乘法的形式 2. 1. 3. 与 有何不同？ 4. (1) (2) (3) 计 算 即时训练 巩固新知 探索研究 发现规律 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 你发现了什么规律？ 计 算： 负数的偶次幂是正数 正数的任何次幂都是正数 负数的奇次幂是负数 零的任何正整数次幂都零 探索研究 发现规律 思考： 从上例中，你发现负数的幂的正负有什么规律？ 当指数是 数时，负数的幂是 数 当指数是 数时，负数的幂是 数 奇 偶 负 正 目标检测 (11) 目标检测 是___数 是___数 (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (1) (2) (3) 表示 底数 指数 拓展训练 你能完成下面的计算吗?试一试. 对于有理数的混合运算,应先算乘方,再算乘除; 最后算加减,如果遇到括号,就先进行括号里的运算. 例2 计算 （1） -42 （2）2x33 （3) （2x3）3 （4）27 ÷（-3）3 (5) (-2)3×3+2×(-3)2 有理数运算顺序 1、通过本节课的学习，你有什么收获？ 你还 有什么疑惑？（有理数的乘方的意义和相 关 概念。 2、总结五种已学的运算及其结果？ 幂的底数是分数或负数时,底数应 该添上括号.） 8分题 12分题 8分题 10分题 返回 A. 4个5相乘 B. 5个4相乘 C. 5与4的积 D. 5个4相加的和 (2). 计算 (-1)100 + ( -1)101 的值是( ) A. 1100 B. -1 C. 0 D. -1100 B C （每题4分） (1). 45 表示 ( ) (1). 6的平方是____, -6的平方是____. (2).比较大小(填入“＞”“＜”或“＝”): 36 36 ① 34____43 ② -0.1___ -0.13 ＜ ＞ （每空格2分） (1) 5×23 (每题5分) (2) (-2)3÷22 下列运算对吗?如不对,请改正. × ( ) ⑴ ( ) ⑵ × 8 6 （每题3分） （ ） × (3) ( ) (-2)3= 8