2017年春七年级数学下册2相交线与平行线课题利用同位角判定两直线平行导学案新版北师大版2017030744.docVIP

课题 利用同位角判定两直线平行 【学习目标】1．经历探索同位角相等两直线平行的条件的过程掌握直线平行的条件并能解决一些问题．2．会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线． 【学习重点】探索同位角相等两直线平行条件的过程．【学习难点】掌握同位角相等两直线平行的条件并能灵活运用其解决一些实际问题． 行为提示：创景设疑帮助学生知道本节课学什么．行为提示：教会学生怎么交流先对学再群学充分在小组内展示自己分析答案提出疑惑共同解决．方法指导：判断同位角要观察这两角是否只有三条直线组成且有一条公共直线同时是否构成“F”型．情景导入 生成问题旧知回顾： 1同一平面内两直线的位置关系有哪些？答：相交或平行．2．举出生活中两直线平行的例子．答：铁轨、窗柜、黑板相对的两边． 3．装修工向墙上钉木条如果木条b与墙壁边缘c垂直那么木条a与c所成角为多少度时木条a与木条b才能平行？ 答：木条a与c所成角为90°时，木条a、b平行．自学互研 生成能力 阅读教材－45完成下列问题： 1什么是同位角？答：两直线AB、CD被直线l所截，具有1和2这样位置关系的角称为同位角．其他同位角有：3和4、∠5和6、7和8. 2．如何依据同位角判定两直线平行？ 答：固定木条b、c，转动木条a，使2＝1时，才能得到ab. 【归纳】两条直线被第三条直线所截如果同位角相等那么这两条直 范例1.下列图形中1和2不是同位