(公用)【火线100天】2015中考物理 实验题一 光学实验.docVIP

实验题一 光学实验 题型复习（三） 实验题 　　中考实验试题着重考查学生基本实验的知识、原理和基本实验技能.现在的中考实验题更加注重学生实验能力的检测，力图避免学生“背实验”和在黑板上做实验的倾向，出现了许多好的设计实验题.纵观各实验区的设计实验题，大都具有以下几个特点：一是跳出教材中学生实验和演示实验的束缚，不再是从学生实验和演示实验中挖掘、编制考题；二是要求学生自己独立设计实验方案，选择实验器材，制定实验步骤；三是试题具有开放性，设计方案的不唯一性给学生提供了很大的灵活运用知识、发挥能力的空间；四是考题着重考查学生灵活运用知识的能力，知识的迁移能力，以及实验能力，是对某一类相关知识和能力的全方位的考查. 题型之一　光学实验 　　光学实验探究比较多，光的反射规律的探究、平面镜成像特点的探究及光的折射规律的探究.要注意探究的过程、步骤以及各自所得出的结论，要特别注意实验方法以及如何分析成像的条件得到成像规律.光学探究题是当前新课标的热点题，也是各地中考的常考题之一. 1.探究光的反射规律 　　 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验. 　　（1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线_____同一平面内. 　　（2）小明还想探究反射角和入射角的关系.具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格，要求做三次实验. 　　（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出，因为在光的反射现象中光路是________的. 　　 　　本题考查了研究光的反射定律的实验.本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角.以及光路具有可逆性. 2.探究平面镜成像实验 　　　某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像（如图甲）. （1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是_____________________________ ___________________________. （2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明___________________.　 （3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们利用和处理这张“白纸”上的信息得出了实验的结论是：①___________________________________；②_______________________________________________. 　　（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的，你认为选择白纸和方格纸中哪一种更好？____________________________. 　　 　　对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出.此题引入了“归纳法”，“等效替代法”，这是物理学中常用的方法，应该有所了解，并学会使用. 3.探究凸透镜成像实验 　　　晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论. （1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是_______. （2）将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在__________________. （3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中. 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 1 30 15 _______________ 2 20 20 倒立、等大的实像 3 15 _________ 倒立、放大的实像 4 6 无 正立、放大的虚像 ①在表中空格内填写相应内容. ②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应________透镜. 　　此题是探究凸透镜成像的规律.掌握凸透镜成像的特点与物距、像距的关系是非常重要的.同时也要注意在实验前的调节工作. （2013·福州）小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”. 如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射　 　　光线，这说明__________________________________. 实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示.同组的小东分