(公用)八年级语文下册 第12课 我们的知识是有限的导学案（无答案） 苏教版.docVIP

PAGE  PAGE 2 第12课 我们的知识是有限的 【学习目标】 1、学习用典型事例，以生动形象的叙述说明事理的方法。2、通过学习，认识到我们的知识是有限的，树立努力学习，不断探索未知世界的信念。【难点】学会运用典型事例来证明自己的观点。 【预习板块】 1、一读课文，借助字典、书下注释，完成下列问题。 （1）给下列加点字注音。 臆断（ ） 饶有兴味（ ） 迥然不同（ ） 毋宁（ ） 翌日（ ） 愕然（ ） 窒息（ ） 笃信（ ） （2）解释下列词语。 夸夸其谈： 优柔寡断： 人迹罕至： 迥然不同： 2、二读课文，结合书下注释和有关参考资料填空。 伽利略（1564—1642），意大利 家、 家。主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一。他被认为是 先驱。也是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。著有 【探究板块】 文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括一下吗？运用这个事例有什么好处？ 第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什么不同？它们都是为了说明一个什么道理？ 3、读了本文后，你认为伽利略是一个怎样的人？他身上有哪些优点是值得你学习的？ 【作业板块】 阅读“这时他以为自己无所不晓了，…………难以想象的方法。”完成题目。 1、注音 愕然（ ）??颤动（ ）??? 硬而薄（ ）????? 2、“笃信 ”是什么意思？ 可以用“相信”替换吗？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、他在认识蝉鸣的过程中态度发生了那些变化？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、为什么细致描写他寻蝉的发声原理的过程？从中你得到了那些??示？ 5、“他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。”照应上文哪句话？