(四川)四川省宜宾县双龙镇初级中学校八年级生物上册 5.4.1 细菌和真菌的分布导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

5.4.1 细菌和真菌的分布 【学习目标】 1.说出细菌和真菌分布的特点。 2.尝试采用细菌和真菌培养一般方法，进行 “检测不同环境种的细菌和真菌”探究活动。 【学习重难点】 重点：说出细菌和真菌分布的特点，菌和真菌的分布 难点：检测不同环境种的细菌和真 【学习过程】 一、学习引入： 在日常生活中，你可能见过馒头变质发霉，水果上长“毛毛”，那是真菌中的霉菌。至于细菌，肉眼就看不见了。其实，在你的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在你的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。 二、旧知复习： 1.动物怎样促进生态系统的物质循环： 动物作为　　 　者，直接或间接地以　 　　为食，通过　 　　和　 　　将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在体内经过　 　　，释放　　 　，同时产生　　　　　、　　 　　　等物质，又被　　 　　利用。 2.在生态系统中，生物的 、各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作 。 三、自学检测： 1.菌落就是由一个 或 繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 2.看图5-40填空，细菌的菌落比较 ，表面 或 。 3.真菌的菌落一般比细菌菌落 。 4.真菌中的霉菌形成的菌落常呈 状、 状或 状，有时还呈现出 、 、 、 、 等不同的颜色。 5.从菌落的 、 和 可以大致区别细菌和真菌。 6.细菌、真菌培养的一般方法：首先是配制含有营养物质的 ，然后是对它和用具进行 ，在它冷却到室温后进行 ，最后是对接入细菌或真菌进行恒温 。 7.细菌和真菌生存所需的条件有 、 和 ，有的还需要或一定不需要 。 四、合作探究： 养鸡场的饲养员为什么要穿白大褂，农民伯伯给散养的鸡喂食为什么不穿白大褂？ 五、拓展提升： 1.制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是（　　）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个 相同锥形瓶，按下表要求进行处理。 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ 请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么? A、2组，温度、空气 B、2组，温度、消毒棉球 2组，温度、细菌 D、3组，温度、消毒棉球、细菌 1