(四川)四川省2015-2016学年八年级历史上册配套教案：《教育和科学技术》（川教版）.docVIP

主备人 审核人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 课型 新授 教学目标 科举制度的废除的基本事实；詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路；候德榜将制碱； 重点 詹天佑与京张铁路；候德榜和“侯氏制减法”；京师大学堂；科举制度的废除。 难点 理解詹天佑、候德榜等人发愤图强、爱国奉献的精神内涵 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 一、教育的变革和科举制度的废除（板书） ㈠中国近代教育改革的背景（板书） (请同学们阅读教材１３８页中的内容，回忆一下洋务运动的内容，思考) １、洋务派兴办的新式学堂，在实践上迈出了教育改革的步伐（板书） （教师提问）洋务派在培养洋务人才方面作了哪些努力？ ２、维新派创办新式学堂（板书） 开办京师大学堂 ３、洋务派和维新派为什么要创办新式学堂？（教师拓展） (学生回答)为了培养洋务人才和维新人才，适应形势发展的需要。 ㈡新式教育的开端(板书) (教师引导)下面我们看一看２０世纪初的教育改革（以京师大学堂的创办为例） 创办京师大学堂（板书）１、京师大学堂的办学方针 中西并用 ２、京师大学堂的办学宗旨 　　　广育人才、讲求时务 ３、京师大学堂的课程设置 京师大学堂以经学为主，后来逐步增加了科学、商务、艺术等课程。 ４、京师大学堂改名为北京大学，之后成为新文化运动的中心和五四运动发源地 ㈢科举制度废除（板书） １、(教师引导学生阅读１４０中的第一段内容) 科举制度对社会的发展有什么危害？ ２、科举制度的废除的时间 １９０５ ３、科举制度废除的作用 （科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，使得学校制度在中国最终确立。） 二、詹天佑与京张铁路 （组织学生阅读教材１４０－１４１中内容，自我提炼知识要点） 1、人物姓名： 詹天佑 (让学生了解詹天佑的简要生活经历） 2、重要贡献： 自行设计和建成京张铁路[干线] 3、修筑京张铁路年代： 1905——1909年 4、詹天佑在主持修建京张铁路时遇到了哪些艰难险阻呢？他又是怎样解决的？ （指导学生阅读书本１４０页和１４１页的有关内容，并让学生一起探究） ５、成功原因： 崇高的爱国精神[学成本领，报效祖国]； 良好的道德品质:[勤奋好学，克服困难，全力以赴]； 强烈的创新意识:[设计“人”字形路轨]。 三、侯德榜与“侯氏制碱法” 1．候德榜的生平简历 通过老师介绍让学生了解 2、候德榜的“红三角”牌纯碱和“侯氏制减法” 师：候德榜克服种种技术上的困难和挫折，战胜外国技术封锁和压制，揭开制碱的奥秘那么侯德榜的贡献是什么？ 生：…… 师：老师引导学生掌握候德榜主持研制的“红三角”牌纯碱和一种新的制减法——侯氏制减法，在中国和世界化学工业的地位，美国化学家称赞这是“中国化学家对世界文明所作的重大贡献。 （启发学生，自我提炼） ⑴成功时间： 20世纪20年代 ⑵代表作：《制碱》 ⑶成功原因： “你们认为詹天佑、候德榜身上有哪些值得学习的精神？” 生：学生分组讨论回答。 师：（总结）他们有这些值得我们学习的精神：崇高的爱国精神[学成归来，投身实践，报效祖国]；良好的道德品质[刻苦钻研，意志坚强]；强烈的创新意识[挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方]。 教学小结： (学生回答)由于科举考试一直是清朝选官的主要途径在新式学堂学习的学生在学习西学的同时，还要学习四书五经、八股文，严重住足碍了教育的进步和人才的培养。