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2017-03-30 发布于北京
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浅析如何构建中职学生多元化评价体系.pdf

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才浅析如何构建中职学生多元化评价体系 1 穹 / 刘海燕张国强育教新创 I n n o 【摘要】以往应试教育下的评价体系中对学生的评价存在评价指标不够科学，评价与培养目标严重脱钩，评价的价值标准单一化、 v 片面化，评价的功能、目的狭隘等诸多弊端，导致学生在整个教学活动中始终处于被动地位，很难使教师及时发现教学中存在的问 a t i o 题，也很难使学生对自己的学习活动进行反思、自我调控、自我完善、自我修正。那么如何构建适合中职生发展特点的评价体系呢？ n E 本文通过对新旧评价体系的对比分析、借鉴国外已经很成熟的多元评价体系，结合中职的教育现状阐述了如何构建更科学、更合理 d u c a 中职生评价体系。 t i 【关键词】中职学生；多元化评价