(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学2016届九年级化学上册 4.1 我们的水资源导学案2（无答案）（新版）粤教版.docVIP

我们的水资源 课题 4.1我们的水资源（2） 课型 预习展示课 课时 1 1．自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ ） A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 2. 下列说法中正确的是（ ） A. 无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B. 活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味 C. 青少年饮用纯净水有益健康 D. 使用硬水对生活和生产有益 3. 明矾净化水的作用是（ ） A. 使暂时硬水软化 B. 使永久硬水软化 C. 除去水中的悬浮物 D. 消毒杀菌和净化水 4. 下列说法正确的是（ ） A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B. 软水中一定不含有钙、镁化合物 C. 矿泉水是软水 D. 软水可作锅炉用水 5. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ） A. 观察颜色 B. 加入明矾，搅拌 C. 溶解食盐 D. 加肥皂水搅拌 6. 下列方法中，可以明显降低水的硬度的是（ ） A. 过滤 B. 静止 C. 煮沸 D. 吸附 二、填空题 11．下图是自来水厂的生产示意图： ⑴取水后加入絮凝剂明矾的作用____________________________； ⑵活性炭吸附池的作用是_________________________________； ⑶最后配水前加入二氧化氯的原因是________________________________。 2．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从黄河中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。 现对水样进行如下处理： ⑴向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 ⑵为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。 【课后反思】 学法指导栏 学习 目标 1.了解水净化的一般方法 2.了解自来水厂净水过程 3.了解饮用水的种类 4.了解硬水的成分和危害 学习 重点 1.水净化的一般方法 2.硬水的成分和危害 学习 难点 1.水净化过程 2.硬水的成分和危害 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 【自主学习】 阅读课本103页105页 1.自然界的水因为含有 、 、 、 、 ，甚至可能有某些对人体有害的物质，所以一般不宜直接饮用，需要经过 处理后才能饮用或作他用途。 2.水净化的方法的 、 、 ； 3.自来水厂净水过程主要包括： 、 、 、 。 4．饮用水的种类： ； 【问题探究】 1.在沉淀法净水的过程中加入明矾的作用是 ，在过滤法净水的过程中加入活性炭的作用是 。 2. 硬水： 软水： 3. 硬水和软水的检验： 取适量水样与烧杯中，把 倒入烧杯中搅拌，若有 现象的水样为硬水；若有 现象的水样为软水。 4.硬水的危害（1） ； （2） ； （3） 。 4.硬水的软化 （1）生活中： 法 （3）工业上： 、 法 【反馈提升】 学生展示、质疑 教师点拨（1）明矾、活性炭的净水作用 （2）硬水和软水组成上的区别 （3）硬水的危害 【达标测评】 一、选择题 2