(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级数学上册 25.3 用频率估计概率（第1课时）导学案（无答案） .docVIP

用频率估计概率 课题 25.3用频率估计概率（1） 时间 年级 九 主备人 审核人 学习目标 知识目标：当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时，要用频率来估计概率。 能力目标：通过试验，理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率，进一步发展概率观念。 情感目标：在解决问题中学会用数学的思维方式思考生活中的实际问题的习惯。 学习重点 理解当试验次数较大时，试验频率稳定于理论概率。 学习难点 对概率的理解。 预习准备 当实验的所有结果不是有限个；或各种可能结果发生的可能性不相等时该如何求事件发生的概率呢 　 学 案 备注栏 情境导入 试验：把全班同学分成10组，每组同学掷一枚硬币50次，整理获得的试验数据，并记录在下表： 投掷次数n 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 正面朝上的次数m 24 52 73 99 124 146 180 201 229 256 正面朝上的概率m/n 根据上表中的数据，标注出对应的点： 问题探究 例：下表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果. 投篮次数（n） 50 100 150 200 250 300 500 投中次数（m） 28 60 78 104 123 152 251 投中频率（m/n） ?(1)计算表中的投中频率（精确到0.01）； (2)这名球员投蓝一次，投中的概率约是多少？（精确到0.1）？ 　 展示交流 归纳总结： 在大量试验中，频率P就是概率A出现的频率，稳定地在某个数值P附近摆动这个稳定值P叫做随机事件A的概率，并记为P(A)=P 因为在n次试验中，事件A发生的频数m满足0≤m≤n，所以0≤ m/n≤1，进而可知所稳定到的常数P满足0≤P≤1，因此， 0≤P(A)≤1． 检测反馈 1．盒子中有白色乒乓球8个和黄色乒乓球若干个，为求得盒中黄色乒乓球的个数，某同学进行了如下实验：每次摸出一个乒乓球记下它的颜色，如此重复360次，摸出白色乒乓球90次，则黄色乒乓球的个数估计为( ) A．90个 B．24个 C．70个 D．32个 2．从生产的一批螺钉中抽取1000个进行质量检查，结果发现有5个是次品，那么从中任取1个是次品概率约为（ ）． A． B． C． D． 1 抛掷次数n 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 0.5 1