2014-2015年高中政治 第二课 文化对人的影响练习3 新人教版必修3.docVIP

第二课 文化对人的影响练习3 一、选择题 1．经常在书香缕缕的空间里漫步、在高贵典雅的思想丛林中穿行、在知识的海洋里游泳的人必能远离粗俗，志向高远，做出一番事业。其生活更有质量，发展更加全面。由此可见(　　) ①文化能够增强人的精神力量 ②万般皆下品，唯有读书高 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④优秀文化能促进人的全面发展 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ [答案]　C [解析]　本题考查文化对人的影响。材料旨在强调参与文化活动对个人成长的作用，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，优秀文化有助于人的全面发展，③④符合题意；①错误，优秀文化能够增强人的精神力量；②夸大了读书的作用。 2．由中宣部理论局组织编写的《从怎么看到怎么办——理论热点面对面·2011》自正式出版以来，受到社会各界的高度评价和广大读者的普遍欢迎，成为干部群众学习理论、了解政策的重要读本。学习该书能让我们更加清醒地把握当代中国国情，增强投身中国特色社会主义事业的使命感和责任感。这表明(　　) A．优秀文化能够增强人的精神力量 B．文化是一种强大的物质力量 C．文化能够促进人的全面发展 D．文化是人们社会实践的产物 [答案]　A [解析]　本题考查文化对人的作用。B说法错误，文化是一种精神力量；C观点错误，优秀文化才能促进人的发展；D不符合题意；A正确且符合题意。 3．漫画表明(　　) A．文化影响人们的行为选择 B．传统文化没有可取之处 C．文化对人的影响是强制的、有形的 D．行为选择是人们文化素养的核心和标志 [答案]　A [解析]　漫画表明错误的世界观导致人们的错误的行为选择，故选择A。B、C、D观点错误。 4．儿童文学作家杨红樱说：“儿童文学应该引领儿童心灵的健康成长，要教会孩子感动。”她主张用优秀的儿童文学缔造快乐的“童心王国”。这是因为(　　) ①文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 ②文化决定人的成长与发展 ③文化促进人的全面发展 ④优秀文化可以丰富人的精神世界 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ [答案]　C [解析]　文化影响人的发展，但不能决定人的发展，②说法错误。优秀、健康的文化才能促进人的全面发展，③说法错误，排除。答案为C。 5．网络世界是一个各种思想文化交织在一起的“万花筒”，中学生要提高分辨能力，把消极腐朽的文化拒之于“视窗”之外。这是因为(　　) A．网络世界是一个虚拟的不真实的世界 B．文化既是一种精神力量，也是一种物质力量 C．网络文化是假文化，不能增强人的精神力量 D．消极腐朽的文化腐蚀人们的思想，危害社会 [答案]　D [解析]　文化对人的影响具有双重性，消极腐朽文化不利于中学生的健康成长，因此要拒之于“视窗”之外，A、B、C都没有回答出腐朽文化的危害。 6．现实生活中我们经常会发现下列现象：兄弟两人，一个与父母生活在城市，一个与爷爷奶奶在乡下长大，结果兄弟在思想、性格、接人待物方面会有很大差异。这表明(　　) A．生活中存在各具特色的文化现象 B．人的精神活动离不开物质活动 C．人们在社会实践中不断创造文化 D．文化对人的影响，来自于特定的文化环境 [答案]　D [解析]　不同的生活环境导致思想、性格、接人待物等方面的差异，表明了D项，其余三项均不符合题意。 7．“为什么是她？一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。”这是“2010感动中国十大人物”的颁奖词。“最美的洗脚妹”刘丽的事迹深深感动着观众。这表明(　　) A．优秀文化增强人的精神力量 B．先进文化提升我国文化软实力 C．优秀文化能够促进人的全面发展 D．文化是人们社会实践的产物 [答案]　A [解析]　刘丽的事迹深深感动着观众，表明优秀文化能增强人的精神力量，A项正确。B、C、D三项均与题意不符。 8．“红歌一唱，神采飞扬；经典一读，智慧十足；故事一听，明理舒心；箴言一看，百读不厌”，“唱读讲传”活动受到山城广大群众的欢迎和喜爱，成为重庆宣传思想文化建设的“品牌”。重庆这样做的意义在于(　　) ①优秀文化能满足人们的各种需求 ②优秀文化能够丰富人的精神世界 ③优秀文化能够增强人的精神力量 ④优秀文化能够促进人的全面发展 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ [答案]　A [解析]　本题考查文化塑造人生这一知识点。①夸大了文化的功能，文化不能满足人们各种需求，其他三个题肢符合题意。 9．日本在文化上有一个“全球本土化”的策略，就是把西方的文化产品本土化。20世纪50年代，日本电视节目依赖好莱坞，而80年代以后，日本每年进口的影视节目只占全年产量的5%。原因之一就是本土制作的文化产品比进口产品更有国民认同感。这