2015年高中历史 专题八 第四课 与时俱进的文学艺术导学案（无答案）人民版必修3.docVIP

第四课 与时俱进的文学艺术 课标要求 了解20世纪东西方各种文学艺术流派的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 了解影视艺术产生发展的历程，认识其对社会生活的影响。 学习目标 （1）知识与能力：了解现代文学艺术的多元化景观，如了解20世纪中期以后主要的文学艺术作品的时代背景、主要内容及其重要的艺术价值和影响。增强学生分析和理解问题的能力，培养学生用发展的眼光看世界。 （2）过程与方法：结合运用多种声像资料，培养学生的艺术鉴赏能力，提高艺术鉴赏水平，并帮助学生形成一定的理性认识。通过归纳、比较、分析，引导学生总结19世纪初以来的文学艺术流派和成就，及其与社会之间的相互影响，并运用多种形式（论文、海报、作品光盘）进行学习成果的呈现。 （3）情感、态度与价值观：通过这一阶段文学艺术内容的学习以及整个19世纪以来文学艺术发展的总结，认识人类文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类文化遗产的意识。学会欣赏文学艺术作品、感受体会文学艺术的魅力。 教学重点 20世纪东西方各种文学艺术流派产生的历史背景、代表人物、代表性作品及其所反映的社会现实。 教学难点 20世纪西方后现代主义文学和艺术作品所反映的社会现实。 教学课时 1课时 课前预习 一、反映时代主题的文学 1.背景：世界其他地区受 影响，西方也从其他民族文化中寻求灵感；在交流融合中，世界文化朝着 的方向发展。 2.特征：各民族之间的融合和 ，朝着 的方向发展。 3.概况： 流 派 兴起时间 国家 背景或代表 特 点 50年代 英国青年对现实的不满 脱离现实，很快销声匿迹 50年代 “ ”和 的泛滥 奇装异服，追求无拘无束生活 60年代 约瑟夫·海勒《 》 喜剧形式表现 效果 60年代 哥伦比亚 《 》 传统文学与 结合 50年代 鲍里斯·帕斯捷尔纳克 《 》 突破 模式，将追求 作为主旋律。 文学影响社会 62年 雷切尔.卡尔森《 》 掀起 运动 二、形形色色的当代美术 1、20世纪50年代的美国流行行动绘画，在这方面的代表人物是杰克逊·波洛克，他的代表作有 和 。 2、波普艺术最早源于 。这种艺术比较接近大众生活，罐头、可口可乐瓶、明星照片、卡通画都是其表现的形象，充满了活力。 三、风靡全球的摇滚乐 20世纪后半期以来的音乐以 最具有代表性。摇滚乐最早也是最著名的偶象是被称为 的普莱斯利;英国摇滚乐的代表乐队是“披头士乐队”，即 。 四、“年轻的艺术” 1.背景：现代科技的进步 2.电影：⑴概 况：①1895法国 兄弟放映第一部电影； ②二战后真正发展，以美国 为代表。 ⑵代表作：《 》《 》《 》 3.电视：⑴发明家：①法国的 ：第一个提出“电视”名称； ②英国的 ：发明了机械扫描电视机； ③俄裔美国人 ：发明电子电视摄像管，后研究出电子显像管； ⑵发 展：① 年美国研制出世界上第一台彩色电视机， ②20世纪七八十年代实现了电视的 传播和 传播。 4.意义：①影视成为人们日常生活中不可或缺的组成部分； ②对人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生重要影响。 使用说明与学法指导 1、认真阅读教材，规范完成导学案内容。 2、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记, 并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。 教材助读 电视的功能及对人们生活的影响 （1）功能：①电视最重要的功能是传播资讯。它作为大众传媒，以最快的速度播报新闻、预报天气、播放广告以及进行现场直播，为人们获得信息提供了快捷方式，人们从此可以坐在家里了解多姿多彩、