人教新课标版(A)高一必修四两角差的余弦公式ppt课件.pptVIP

人教新课标版(A)高一必修四两角差的余弦公式ppt课件.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教新课标版(A)高一必修四两角差的余弦公式ppt课件

* 3.1 两角和与差的正弦、余弦 和正切公式 3.1.1 两角差的余弦公式 问题提出 1.在三角函数中,我们学习了哪些基本的三角函数公式? 2.对于30°,45°,60°等特殊角的三角函数值可以直接写出,利用诱导公式还可进一步求出150°,210°,315°等角的三角函数值.我们希望再引进一些公式,能够求更多的非特殊角的三角函数值,同时也为三角恒等变换提供理论依据. 3.若已知α,β的三角函数值,那么cos(α-β)的值是否确定?它与α,β的三角函数值有什么关系?这是我们需要探索的问题. 探究(一):两角差的余弦公式 思考1:设α,β为两个任意角, 你能判断cos(α-β)=cosα-cosβ恒成立吗? cos(30°-30°)≠cos30°-cos30° sin60° sin120° cos60° cos120° cos(120°-60°) sin30° sin60° cos30° cos60° cos(60°-30°) 思考2:我们设想cos(α-β)的值与α,β的三角函数值有一定关系,观察下表中的数据,你有什么发现? 思考3:一般地,你猜想cos(α-β)等于什么? cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ 思考4:如图,设α,β为锐角,且α>β,角α的终边与单位圆的交点为P1, ∠P1OP=β,那么cos(α-β)表示哪条线段长? M P P1 O x y cos(α-β)=OM 思考5:如何用线段分别表示sinβ和cosβ? P P1 O x y A sinβ cosβ 思考6:cosαcosβ=OAcosα,它表示哪条线段长? sinαsinβ=PAsinα,它表示哪条线段长? P P1 O x y A sinαsinβ cosαcosβ B C 思考7:利用OM=OB+BM=OB+CP可得什么结论? sinαsinβ cosαcosβ P P1 O x y A B C M cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ x y P P1 M B O A C + 1 1 思考8:上述推理能说明对任意角α,β,都有 cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ成立吗? 思考9:根据cosαcosβ+sinαsinβ的结构特征,你能联想到一个相关计算原理吗? 思考10:如图,设角α,β的终边与单位圆的交点分别为A、B,则向量 、 的坐标分别是什么?其数量积是什么? B O A x y α β =(cosα,sinα) =(cosβ,sinβ) 思考11:向量与的夹角θ与α、β有什么关系?根据数量积定义, 等于什么?由此可得什么结论? α=2kπ+β+θ或β=2kπ+α+θ B O A x y α β θ cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ 思考12:公式cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ称为差角的余弦公式,记作 ,该公式有什么特点?如何记忆? 探究(二):两角差的余弦公式的变通 思考1:若已知α+β和β的三角函数值,如何求cosα的值? cosα=cos[(α+β)-β]= cos(α+β) cosβ+sin(α+β)sinβ. 思考2:利用α-(α-β)=β可得cosβ等于什么? cosβ=cos[(α-β)-α]= cos(α-β)cosα+sin(α-β)sinα. 思考3:若cosα+cosβ=a,sinα+sinβ=b,则cos(α-β)等于什么? 思考4:若cosα-cosβ=a,sinα-sinβ=b,则cos(α-β)等于什么? 例1 利用余弦公式求cos15°的值. 例2 已知 β是第三象限角,求cos(α-β)的值. 理论迁移 例3 已知 且 , 求 的值. 小结作业 1.在差角的余弦公式的形成过程中,蕴涵着丰富的数学思想、方法和技巧,如数形结合,化归转换、归纳、猜想、构造、换元、向量等,我们要深刻理解和领会. 2.已知一个角的正弦(或余弦)值,求该角的余弦(或正弦)值时, 要注意该角所在的象限,从而确定该角的三角函数值符号. 作业: P127练习:1,2,3,4. 3.在差角的余弦公式中,α,β既可以是单角,也可以是复角,运用时要注意角的变换,如,2β=(α+β)-(α-β) 等. 同时,公式的应用具有灵活性,解题时要注意正向、逆向和变式形式的选择.

文档评论(0)

panguoxiang + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档