【新课标导学教程】2016届高考语文一轮复习 专题综合训练正确使用词语（包括熟语）.docVIP

专题综合训练(一)　正确使用词语(包括熟语) [限时45分钟] 1．(2014·东北三校联合模考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．日本首相安倍晋三欲通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口三原则”的限制，其危言危行必须引起国际社会的高度警惕。 B．公平分享发展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功。 C．匆匆溜走的只是时光，回忆却永远驻扎在心房，每当打开心扉，往事会历历在目地出现在眼前。 D．国庆60周年，天安门广场上，八万余名青少年用花束组成了巨大的“国庆”字样。曾几何时，为了这一天，多少志士仁人奔走呼号，殚精竭虑。 解析　计日程功：可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。A项，望文生义。危言危行：说正直的话，做正直的事。词语中“危”是“正直”的意思。C项，重复赘余。历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。与后文的“出现在眼前”语意重复。D项，不合语境。曾几何时：时间过去没有多久。 答案　B 2．(2014·大连高三双基测)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．安倍在对华关系上一贯玩弄两面手法，接连采取损害中日关系大局、伤害中国人民感情的行动，此次又变本加厉地参拜靖国神社。 B．当下，很多明星都怕述而不作而被历史忘记，所以不管会不会写，都纷纷发表自己的个人作品，一时间娱乐圈仿佛人人都成了作家。 C．这次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家，都是巧言令色的高手，他们的点评令观众眼前一亮。 D．黄药师一生纵横天下，对当时礼教世俗之见最是憎恨，行事说话，无不离经叛道，因此在江湖中获得了一个“邪”字的名号。 解析　A．变本加厉：变得比原来更加严重。这里用来修饰“参拜”，不恰当。B.述而不作：只阐述他人学说而不加自己的创见。在句子中，明星们的“述”并不是指阐述别人的学说。用在这里属望文生义。C.巧言令色：用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。用在这里属感情色彩不当。D.离经叛道：原指不遵循经书所说的道理，背离儒家的道统，现泛指背离占主导地位的思想或传统。 答案　D 3．(2015·河南三市调研)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．在是否愿意延迟退休的民意调查中，数据显示高达90%的人反对，其中反对意见强烈而不赞一词者占多数。 B．近年来，卫河岸边建起了不少住宅小区，东岸小区的房子太漂亮了，室如悬磬，通透明亮，非常宽敞大气。 C．在《中国好声音》的舞台上，选手们个个锦心绣口，演唱的歌曲优美动听，展示的才艺令人惊叹。 D．青龙峡有“云台山第一大峡谷”的美誉，这里瀑飞泉悬，潭幽溪清，秀色可餐，堪称生态休闲游的好去处。 解析　秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。A项，不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。此处属望文生义。B项，室如悬磬：屋子像挂着的石磬一样。原指国库空虚。形容十分贫困，室内空无所有。此处不合语境。C项，锦心绣口：形容文辞优美。不能用于形容唱歌，此处适用对象不当。 答案　D 4．(2014·云南统一检测)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．2014年索契冬季奥运会上，我国冰雪健儿取得了一个又一个惊人的好成绩，海内外中华儿女无不额手称庆。 B．已至暮春时节，但云贵高原的许多地方还是五风十雨，春寒料峭，这让习惯了春天温暖的人们觉得难以忍受。 C．孩子还在紧张的备考阶段，有的家长就对孩子的大学学习和生活做了周密的安排，他们对孩子的关心和照顾真是无所不至。 D．刹住“四风”，不仅需要领导干部深入基层，下马看花，同样也需要群众举报监督的“锦上添花”。 解析　A项，额手称庆：双手合掌，举到额头，表示庆幸。原句要表达的是庆祝的意思。B项，五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。此处属望文生义。C项，无所不至：①没有达不到的地方；②指凡能做的都做了(用于坏事)。不符合语境，可改为“无微不至”。D项，下马看花：比喻较长时间地深入实际，进行调查研究。 答案　D 5．(2014·北京海淀区高三第一学期期末练习)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 A．近几年，网络文学日渐流行，但由于创作者水平参差不齐，所以尽管作品数量多，也难免泥沙俱下。 B．冬泳能增强体质，提高肌体免疫力，但初学者在牛刀小试前必须做好相关准备工作，以防意外情况的发生。 C．某些媒体常常不惜人力、物力，连篇累牍地讲述一些无聊琐事来进行新闻炒作，这有悖于新闻报道的宗旨。 D．一名黑客勾结网管利用木马软件盗取网吧上网费用，两人将赃款二一添作五，虽然手段高明，但仍难逃法网。 解析　“牛刀小试”，比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。此处不合语境。A项，“泥沙俱下”，泥土和沙子都跟着流下来，