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【教材解读】2015高中生物 第6章 第2节 细胞的分化典例精析 新人教版必修1 细胞分化 【例1】　图6-2-4表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况据图判断下列说法中不正确的是(　　) 图中黑色方框表示表达的基因 图中白色方框表示“沉默”的基因 图中三种细胞的基因组成具有特异性 图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果 解析：依图示图中黑色方框表示表达的基因白色方框表示未表达的基因即“沉默”基因。由于同一生物体的不同细胞均来源于同一个受精卵故三种细胞内的基因组成相同但由于基因的选择性表达导致细胞出现分化 答案：C 点拨：细胞分化是基因选择性表达的具体体现是在特定的时间和空间条件下基因选择性表达的结果。在同一生物体内不同部位细胞的细胞核内遗传物质都是一样的但是在个体发育的不同时期细胞内表达的基因是不相同的合成的蛋白质分子也不一样从而形成了不同的组织、器官。 变式拓展1　细胞正常分化的结果是(　　) 增加细胞中遗传物质的种类 赋予不同种类细胞特异的结构和功能 使细胞代谢增强 使细胞的全能性更易表现 细胞的全能性 【例2】　分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过培(　　) 高度分化的动植物细胞都具有全能性 高度分化的动物细胞核具有全能性 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中并未消失 高度分化的植物细胞具有全能性 解析：事实①可证明植物细胞的全能性事实②只能证明动物细胞核具有全能性。细胞具有全能性的原因是生物体的每个细胞中都含有该物种全套遗传物质都有发育成完整个体所必需的 答案：A 点拨：解答本题时首先应明确事实①②表现全能性的起点再根据全能性的概念、原因结合各选项作出选择。 变式拓展2　下列有关细胞全能性的叙述不正确的是(　　) 克隆羊的诞生证明了已分化的动物细 B．生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达 卵细胞与受精卵一样细胞未分化全能性最高 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 细胞全能性的大小及体现 【例3】　下列有关干细胞和细胞全能性的表述正确的是(　　) 植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞 B．科学家们已经证实动物的成熟体细胞具有全能性 干细胞就是在体外培养条件下容易实现全能性的细胞 在生物体内细胞并没有表现出全能性的原因是细胞核遗传物质的改变 错解 正 C　对全能性的概念理解不到位细胞全能性是指已分化的细胞发育成完整个体的潜能干细胞是具有持续分裂分化能力的细胞体外培养不容易表达全能性。 　植物体细胞比动物体细胞的全能性更易表达植物的体细胞具有全能性而动物细胞核具有全能性动物成熟体细胞的全能性还未实现。 悟区：细胞全能性的起点是已分化的细胞终点是完整个体其物质基础是细胞中含有本物种全部的遗传信息在生物体内细胞没有表现出全能性是由于基因的选择性表达。全能的表达除需有适宜的外界条件外还与细胞类型如动植物细胞和不同分化程度的细胞有关。 　　变式拓展3　下列实验中能体现细胞全能性的有(　　) 玉米花粉粒培育出植株 转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 核移植获得的组装细胞培育出小鲤鲫移核鱼 植物用种子繁殖后代 用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株 A②③④⑤⑥ B．①②④⑥ 【变式拓展】 　解析：细胞分化的结果是形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官即 2．C　解析：生物体内的细胞由于分化不能表现全能性但在离体和一定的营养条件下就能表现其全能性。对于动物细胞而言由于条件技术不够成熟所以全能性不能表达而克隆羊的成功只能说明动物细胞核的全能性。卵细胞是高度分化的细胞但全能性仍很高因此C项错误。 　解析：植物细胞全能性是指已高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。①②④⑥叙述的都是已经分化的细 3