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8.21幂的乘方
镇江实验学校数学教学案
年 级：七 年 级 主备：徐心敏 授课时间：2008年3月 课 题：幂的乘方与积的乘方(1) 审核： 班 级： 姓名： 家长签字： 教学目标：1、经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。
2、了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。
教学重点：会进行幂的乘方的运算。
教学难点：幂的乘方法则的总结及运用。
教学方法：尝试练习法，讨论法，归纳法。
教学用具：投影仪、常用的教学用具
教学过程：
复习引入：
1、计算（1）３４·３６· ３＝ （2）x2·x2·x+x4·x＝
（3）（x+y）2·（x+y）3 ＝
２、 64表示_________个___________相乘.
(62)4表示_________个___________相乘.
a3表示_________个___________相乘.
(a2)3表示_________个___________相乘.
３、计算（１）（２３）２＝
（２）（ａ４）３＝
（３）（ａｍ）５＝
从上面的计算中，你发现了什么规律？
二、新授：
对于任意的底数ａ，当ｍ、ｎ是正整数时：
（ａｍ）ｎ＝
即
口答：（１）（２２）２＝
（２）（３３）２＝
（３）（４２）３＝
二、典型例题：
例１计算： １、〔２３〕3 ２、－（ｙ３）２
３、（－ｘ３）３ ４、 （ａｍ）５（ｍ是正整数）
例2: 1、(y2)3 · y ; ２、（ａ４）３·（ａ４）４
３、ｘ３·ｘ５＋（ｘ３）３ ４、 2(a2)6 － (a3)4
５、[(x-3y)m]3 ﹡６、9m·27n
例３：已知ｘｍ＝２，ｘｎ＝３。求ｘ２ｍ＋２ｎ的值。
三、课堂检测：
１、计算：
（１）（１０４）４ （２）（ｘ４）５
（３）－（ａ２）５ （４）（－２３）２
（５）（ａ３）５·（ａ２）２ （６）（ｍ４）２＋ｍ５·ｍ３
２、下列各式是否正确，若不正确在后面订正：
(1)(a5)2=a7 (2)a5·a2=a10
(3)(x3)3=x6 (4) (x3)m+1= x3m+1
(5)a6·a4=a24 (6)4m·4n=22(m+n)
﹡４、若a2n=3，求（a3n）4的值。
四、课后巩固：
1、计算下列各题：
（1）（103）3 （2）[（）3]4 （3）[（－6）3]4
（4）（x2）5 （5）－（a2）7 （６）（x3）4·x2
２、判断题，错误的予以改正。
（1）a5+a5=2a10 （ ）
（2）（s3）3=ｓ6 （ ）
（3）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－36 （ ）
（４）[（m－n）3]4－[（m－n）2]6=0 （ ）
３、若（x2）ｍ=x８，则m=_____________.
４、若[（x3）m]2=x12，则m=_____________。
﹡５、若xm·x2m=2，求x9m的值。
﹡６、解方程：９ｘ＝３ｘ＋１
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