代数式的值(1）.docVIP

§3.3.1代数式的值 班级 姓名 【学习目标】 掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值； 【重点难点】正确地求出代数式的值。 【课前预习】 （1）看图如果小朋友的年龄为x岁,那么工人的年龄怎么表示? （2）当x=8时,工人过了40岁了吗? 2、用火柴棒按以下方式搭小鱼： （1）搭20条这样的小鱼用 根火柴棒？ （2）搭n条小鱼用多少根火柴棒，与同学交流。 （3）搭100条小鱼用多少根火柴棒？ 3、求下图三角形的面积：三角形的面积=。 当a=6 ,b=3 时 三角形的面积是多少？如何计算？ 【课堂助学】 例1、当a =-2、b = -3时，求代数式2a-3ab +b的值。 例2、当x = 5、y =- 4时，求代数式 -3x -5y的值。 归纳： 代数式的值。 例3、填表 X -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 2x +5 2(x +5) 先让学生完成表格 当代数式2x +5的值为25时，代数式2（x +5）的值是多少? 【课堂检测】 1、填表 X - -1 0 X 9 3x +1 0 X+2x +1 2、剪绳子： 1）将一根绳子对折1次再从中剪一刀，绳子变成（ ）段；将一根绳子对折2次再从中剪一刀，绳子变成（ ）段；将一根绳子对折3次再从中剪一刀，绳子变成（ ）段； 2）将一根绳子对折n 次再从中剪一刀，绳子变成（ ）段； 3) 根据（2）的结论，将一根绳子对折10 次再从中剪一刀，绳子变成（ ）段； 3、用火柴棒按下图的方式搭正方形 1）搭n 个这样的正方形需要（ ）根火柴棒； 2) 搭100 个这样的正方形需要（ ）根火柴棒； 【课后作业】 当a=-2,b=3时,求下列代数式的值: ⑴ 3(a-b) ⑵ 3a-3b ⑶ ()2 ⑷ ⑸ (a-b)2 ⑹ a2-2ab+b2 ⑺ (a+1)(b+1) ⑻ ab+a+b+1 当a=2,b=-3,c=-4时, 代数式b2-4ac的值为___________. 如果a+b=-3,a×b=-4,代数式的值为__________. 4.已知x,y互为相反数,a,b互为倒数,t的绝对值为2,求代数式(x+y)2003+(-ab)2004+t2 5.已知x：y：z=4：7：11, 求代数式(4x-3y+3z)/(5y-2z+x) 6.已知=2,求代数式的值. 7.若 a+19=b+9=c+8,求（a-b）x1,x2,x3,…,xn,xn+1,…,其中x1=3. ⑴　如果对任意的n,有xn+1=xn+2.①计算x2=____,x3=____,x4=____.②根据上面一小题的结果,请试着把xn用n表示出来: xn=____.③计算x2004=_____. ⑵　如果对任意的n,有xn+1=2xn.①计算x2=____,x3=____,x4=____.②根据上面一小题的结果,请试着把xn用n表示出来: xn=____.③计算x6=_____. 让我想一想您今年多大了? 我的年龄是你的4倍还大5 我的年龄是你的4倍还多3岁 6 3 a h