地势与地形3.docVIP

教 学 设 计 展示学习目标 了解我国山区面积广大的实情。 明确如何充分合理的开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调发展。 认识山区常见的自然灾害。、 学生自主学习。 师生互动交流 通过前面的学习，我们知道了我国地形是多种多样的，你们知道各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢 1.课件展示：“我国五种地形面积比例”图。 读图了解我国各种地形面积的比例，其中哪种地形所占的比例最大。 2.指导学生完成教材29页活动1。 3.介绍山区所包括的范围，并得出我国山区面积广大的结论。 课件展示。 探究问题： 1.山区有哪些发展经济的有利条件和不利条件。（课件展示教材“山地交通不便”图） 2.针对山区的有利条件和不利条件，山区应怎样开发和保护，要注意些什么问题？如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展？ 教师指导讨论，适时鼓励不同意见的相互争论。 师生共同小结。 提问：人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免哪些自然灾害的发生呢？又应怎样防治灾害呢？　 课件展示：山区常见的自然灾害图文资料。 引导学生搞清山区各自然灾害的成因和主要防治措施。 反馈检测 实践活动： 调查你的家乡的地形，看看这些开发合理吗？你有什么建议？ 集体研讨 教 学 设 计 集体研讨 授课教师 王玉霞 课型 新授 授课时间 课题 地形与气候（三） 教 学 目 标 知识：1、 了解我国山区面积广大的实情。 2、 明确如何充分合理的开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调发展。 3、 认识山区常见的自然灾害。、 能力：通过学生的合作讨论和共同探究，使学生逐步形成交流和合作的学习习惯，并充分认识这种方式的优点，在今后的学习、生活中主动应用。 情感：通过学习，让学生认识地理与实际生活的联系，激发学生学习地理知识的兴趣；发展学生善于合作学习、勇于发现和创新的精神。 重 点 难 点 1、 了解我国山区面积广大的实情。 2、 明确如何充分合理的开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调发展。 板 书 设 计 山区面积广大 陆地地形类型 ----- 开发利用 自然灾害 教 学 后 记 教 学 设 计 集体研讨