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克井一中学生活动单 课题 Starter Unit1 Good morning! 设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。 学科 英语 姓名 　 班级 　 学习目标 元音 半元音 鼻辅音 舌边音的复习 学习问候语对话 How are you? I’m fine, thanks./I’m OK. 课本听力部分 学习重点 1.元音 半元音 鼻辅音 舌边音的复习 2. How are you? I’m fine, thanks./I’m OK. 活动步骤： 自主学习 学习任务：任务1.小组进行音标认读字母和单词 任务2. 能够独立写出所学音标并认读 任务3. 对话练习 二， 交流展示 任务1. 根据音标，同学认读单词，学生展示，教师指导给予纠正 任务2.对话展示比赛，看谁说得好 精讲点拨 所学音标的规范书写 2.礼貌用语的正确表达 3.48个国际音标，按照20，3，2，3 ,20的记忆方法进行呈现即2个半元音，3个鼻音，3个舌边音，20个元音，20个辅音 拓展延伸 20个辅音的展示 课堂检测： 1.找出下列单词音标中的单元音，双元音，2个半元音，3个舌边音，3个鼻辅音 noodle [nu:dl] n 面条 potato [p?teit?u] n pl.potatoes 马铃薯;土豆 coke [k?uk] n (口语)可口可乐 coffee [k?fi] n 咖啡 madam [m?d?m] n 夫人;女士 dear [di?] adj 亲爱的;可爱的 ice [ais] n 冰 cream [kri:m] n 奶油;乳脂 different [dif?r?nt] adj 不同的 vegetable [ved?it?bl] n 蔬菜 sometimes [s?mtaimz] adv 有时 sport [sp?:t] n 运动 ouch [aut?] int (突然感到病痛时发出的声音)啊呀 basketball [b?skitb?:l] n 蓝球 easy [i:zi] adj 容易的 pass [pɑ:s] v 传递 try [trai] v 试(做);设法; go [g?u] n 尝试(做某事) throw [θr?u] v 投,掷 补全对话 1) Good morning! Alice! ______ _______, Bob! 2) Good afternoon! Kate! ______ ________! 3) How are you! ______ ______,______! 自我评价： 小组评价： 教师评价：