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教师的专业能力及其发展途径;问题的提出;;教师素质与学生发展关系模式图;教师专业能力的基础之一-----教师的职业理想 ;教师的人格 ;道德品质;教师专业能力的基础之二------教师的教育观念;教育效能感的结构 ;教师专业能力的基础之三-----教师的知识结构;实践性知识; 教师的教育心理知识现状;;;;;;;教师培训绩效;40.00%;4.00%;0.00%;教师的专业能力; 教学能力的静态结构;教学能力的动态结构;教师的教学监控能力 ;教学监控能力包括 ;情景创设;;;;思维型课堂教学的基本原理;明确问题;检验结论的方法;讨论反思的主要内容;讨论反思的主要内容;教师专业素质发展的途径;教师专业的发展阶段;教师专业发展的途径;教师专业发展的途径-----学校如何实施;教师专业发展的模式;;基本情况; 硬件建设;中心建设的理论依据;学生心理
能力发展 ;教师专业能力的层级结构;; 教学能力 ; ;教学反思实验室 ; ; 远程指导 ;;;;;谢谢!
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