未来教师的成长之路.pptVIP

未 来 教 师 的 成 长 之 路 ——成都市树德中学 毛道生 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容提要： 如何看待教师职业？ 教师职业有何要求？ 如何为教师职业做准备？ 话题一：心有明灯路自宽——谈人生目标和定位 话题二：蓝图在握不迷茫——谈教师的素质结构 话题三：脚踏实地无秘诀——谈个人奋斗的路径 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 话题一：心有明灯路自宽——谈人生目标和定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 话题一：心有明灯路自宽——谈人生目标和定位 左宗棠： “身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。” 马丁.路德.金： 《我有一个梦想》 两个问题： 1、理想很美好，现实很残酷，我仅仅是师范生，人生之路没有多少选择空间！（职业意向） 2、教师职业要求高、工作累、压力大、学生难教等，我不喜欢，我害怕！（职业态度） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 话题一：心有明灯路自宽——谈人生目标和定位 1、职业意向 在享受生活中慢慢滋生爱情可能恒久远，在挥霍爱情中经受生活考验多半软脆短。 记住，不要迷恋一见钟情，不要期待精挑细选，不要相信天造地和，关键是彼此对生活的态度：责任和宽容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 话题一：心有明灯路自宽——谈人生目标和定位 1、职业意向 林崇德：23个专业全部填师范 魏书生：终身从教，放弃从政 冯 蓉：“官二代”的贺卡周游世界 萨拉.布朗.韦斯林：临近毕业时被‘教师’燃烧 职场故事：砌砖工人的回答告诉我们，人的态度和抱负决定工作时的情绪状态和成就的大小。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 话题一：心有明灯路自宽——谈人生目标和定位 2、教师职业要求高、工作累、压力大、学生难教等，我不喜欢，我害怕！（职业态度） 青年人面对现实生活，面对真实生活，要放弃不切实际的幻想和期待，而是要脚踏实地，从基层，从小事，从本职做起，不要回避真实生活中的柴米油盐醋，不要躲避现实生活中的挑战和困难。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 话题一：心有明灯路自宽——谈人生目标和定位 2、教师职业要求高、工作累、压力大、学生难教等，我不喜欢，我害怕！（职业态度） 记住三点： ①逆境和顺境、欢笑和眼泪、挑战和机遇就是生活的本身。 ②生活没有你想象的那么可怕和困难，不要自己吓自己。 ③生活中的很多困难只需要“挺”的精神，挺过去就好了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 话题一：心有明灯路自宽——谈人生目标和定位 2、教师职业要求高、工作累、压力大、学生难教等，我不喜欢，我害怕！（职业态度） 对于教师生活而言，只需要两点