七年级上册数学演示课件5-3一元一次方程应用.pptVIP

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2017-03-28 发布于北京
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七年级上册数学演示课件5-3一元一次方程应用.ppt

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七年级上册数学演示课件5-3一元一次方程应用

* 5.3 珊溪中学程雪银 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 合作学习 2005年日本爱知世博会参展国家有多少个？ 2010年上海世博会参展国家有242个，比2005年日本爱知世博会参展国家的2倍少10个。 . Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2010年上海世博会参展国家有242个，比2005年日本爱知世博会参展国家的2倍少10个 2005年日本爱知世博会参展国家有多少个？ (1)能直接列出算式求2005年日本爱知世博会参展国家有多少个？ (2)如果用列方程的方法来解,设哪个知数为 ? (3)根据怎样的相等关系来列方程?方程的解是多少? (242+10) ÷2=？设2005年参展国家为x 2005年参展国家×2 –10 = 242 2x-10=242 解得 x=126 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1 5位教师和一群学生一起去公园，教师按全票的票价是每人7元，学生只收半价.如果买门票共花费206.50元，那么学生有多少人？想一想从问题中你知道哪些信息？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5位教师和一群学生一起去世博园，教师按全票的票价是每人7元，学生只收半价.如果买门票共花费206.50元，那么学生有多少人？例1 分析题中涉及的数量有人数、票价、总价，它们之间的相等关系是：人数×票价 = 总票价学生的票价=____×教师票价=？教师的总票价+学生的总票价= 206.50 教师票价=7 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师学生人数票价总票价相等关系 5 7 5×7 x 3.5 3.5x 教师总票价+学生总票价=206.50 表格表示，更加清晰 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 运用方程解决实际问题的一般过程是: 1.审题:分析题意,找出题中的数量及其关系; 3.列方程:根据相等关系列出方程; 4.解方程:求出未知数的值; 5.检验:检查求得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案. 2.设元:选择一个适当的未知数用字母表示 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例2 甲、乙两人从A，B两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3 时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米，相遇后经 1 时乙到达B地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？ B A A B 分析本题涉及路程、速度、时间三个基本量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例2 甲、乙两人从A，B两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3 时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米，相遇后经 1 时乙到达B地。问甲、乙行驶的速度分别是多